星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：自主更换天气记录、统计每日天气、绘画每日心情故事；自主更换值日生插牌；观察记录植物的生长和观察照料小动物；鼓励幼儿按意愿参与桌面游戏；引导幼儿在午餐和点心时进行自我服务。

⒊晨谈：说说你想参加的运动项目和运动方法，指导要点：上周将杂草拔出，并盖上薄膜，引发幼儿思考，为什么又再次将薄膜盖上，之前盖上薄膜将植物烧死了，那这次为什么要盖上呢？

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能用双脚夹住小沙包，原地跳起，并将沙包向前甩出去。  

场地：草地+水泥地

指导要点：能学习自己带头盔，有序安全地骑行。

场地：塑胶地

指导要点：能绕障碍物快跑，有较好的协调性和避让能力。

场地：草地+水泥地

指导要点：能控制车速，保持安全距离。

场地：塑胶地

指导要点：能与同伴相互接住飞盘。

⒈队列练习：能一列纵队走成大圆形和五个小圆形，并迅速排成五列纵队。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏与口令，有精神地做韵律活动与拍手操，动作合拍、到位。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动会（语言）

活动二：布置运动会场地（数学）

活动三：我参加的运动项目（社会）

活动四：小小运动会（音乐）

活动五：运动会分工（社会）  

上午游戏

区域活动（周三、周五）：益智区：拼小人；语言区：你说我猜；美工区：运动小人；建构区：扑克小镇；生活区：编尾巴；科学区：会旋转的乒乓球；重点指导：周三益智区：拼小人，能用小棒和圆片组合，创造性地拼出人的各种动态，能拼出单线条的运动小人，能将自己拼出的运动小人用简单的图标记录下来；周五美工区：运动小人，能够运用蜡笔绘画运动小人，并用水粉颜料进行水油分离。

专用教室（周四）：美创室：指导要点：制作奖牌，利用圆木片、黏土等制作奖牌。

角色游戏（周一、周二）：小小健身房，指导要点：⒈掌握正确的运动方法，熟练地使用运动器械。

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：能一路纵队跑和听信号向指定方向跑。

下午游戏：户外涂鸦（绘画运动小人）

场地：草地+水泥地

指导要点：能与同伴追逐跑和躲闪同伴。

下午游戏：阅读室（阅读关于运动有关的绘本）

场地：塑胶地

指导要点：双脚能在直线两侧进行并跳。

下午游戏：种植活动（记录种子发芽情况）

场地：草地+水泥地

指导要点：能钻、跑、平衡的运动。

下午游戏：户外创造性游戏

（增加幼儿户外角色意识）

场地：塑胶地

指导要点：能在肩上挥臂投物。

下午游戏：户外建构（运动会）

日常生活

⒈餐前：欣赏运动会志愿者的视频。

⒉将音乐调整为(运动员进行曲》，让幼儿跟着音乐模仿运动员雄壮有力的动作，并在锻炼中加强幼儿不怕困难顽强拼搏的意志力。

家长工作

⒈在家中可以和孩子一起制定一个全家运动总动员的健康计划，按照计划进行一些有趣的游戏。

环境创设

⒈引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

⒉继续丰富运动方面的环境创设。

本周反思