第 十三 周计划
主题名称:运动总动员 班 级:中班 日 期:4 月 23日、5 月 4日— 5 月 6 日 带班老师:陈怡珍 王瑜芬 胡莹娟
本周重点 |
⒈能根据形状、颜色标记对图形进行双位排列,体验给图形定位的方法,尝试使用自然物进行一些测量。 ⒉在运动中有自我保护的方法,能克服困难,养成爱运动的好习惯,与同伴共同活动中能注意安全。 ⒊安全一话:安全教育日防溺水教育。班本微课程《小白菜成长记》本周重点:观察小白菜的成长记录,通过数叶子的方式巩固幼儿对于数字的认识,并让幼儿进行统计。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,做好二次晨检工作,引导幼儿自主签到。 ⒉来园活动:引导幼儿自主更换天气记录、统计每日天气、绘画每日心情故事;自主更换值日生插牌;观察记录植物的生长和观察照料小动物;鼓励幼儿按意愿参与桌面游戏;引导幼儿在午餐和点心时进行自我服务。 ⒊晨谈:说说怎么样制定运动规则,指导要点:这周植物变化很大,用绘画的方式进行记录。 |
户外锻炼 |
场地:塑胶地 指导要点:能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。 |
场地:草地+水泥地 指导要点:能学习自己带头盔,有序安全地玩。 |
场地:塑胶地 指导要点:能手眼协调将轮胎向前滚。 |
场地:草地+水泥地 指导要点:控制车速,指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。 |
场地:塑胶地 指导要点:能遵守游戏规则,并进行来回往返跑游戏。 |
⒈队列练习:能一列纵队走成大圆形和五个小圆形,并迅速排成五列纵队。 ⒉律动、早操:能跟着音乐节奏与口令,有精神地做韵律活动与拍手操,动作合拍、到位。 |
集体、 小组活动 |
五一放假 |
活动二:旋转的轮胎(体育) |
活动三:快来拍拍(音乐) |
活动四:设计运动游戏(社会) |
活动五:我的身体会运动(体育) |
上午游戏 |
区域活动(周三、周五):益智区:捆皮筋;语言区:你说我猜、绘本阅读;美工区:运动小人;建构区:扑克小镇;生活区:团纸球、纸棒、毽子、梅花桩、拉拉队道具;科学区:滑冰比赛;重点指导:周三美工区:运动小人了解水油分离,能够运用蜡笔绘画运动小人,并用水粉颜料进行水油分离;周五科学区:滑冰比赛,能根据桌垫的材质,猜想冰块在哪块桌垫上滑行的速度最快。并记录实验结果,与猜想进行对比。 专用教室(周四):美创室:指导要点:制作奖牌,利用圆木片、黏土等制作奖牌。 角色游戏(周一、周二):小主人,指导要点:1.引导幼儿如何制定运动员游戏规则。 |
下午体锻及游戏 |
五一放假 |
场地:草地+水泥地 指导要点:能一路纵队跑和听信号向指定方向跑。 下午游戏:阅读室(阅读关于运动有关的绘本) |
场地:塑胶地 指导要点:双脚能在直线两侧进行并跳。 下午游戏:种植活动(照顾植物并记录) |
场地:草地+水泥地 指导要点:能钻、跑、平衡的运动。 下午游戏:户外创造性游戏 (增加幼儿户外角色意识) |
场地:塑胶地 指导要点:能在肩上挥臂投物。 下午游戏:户外建构(运动会) |
日常生活 |
⒈观看运动会比赛的视频、录像,让幼儿了解运动会的举办的过程。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起回忆在运动会中难忘的时刻和参加比赛的感受。鼓励孩子多运动爱运动。 |
环境创设 |
⒈创设一片运动区,引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。 |
本周反思 |
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