星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿自主更换天气记录、统计每日天气、绘画每日心情故事；自主更换值日生插牌；观察记录植物的生长和观察照料小动物；鼓励幼儿按意愿参与桌面游戏；引导幼儿在午餐和点心时进行自我服务。

⒊晨谈：说说你知道的绕口令，指导要点：引导幼儿将平舌音和翘舌音进行区分。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。

场地：草地+水泥地

指导要点：能够在玩游戏时注意排队，注意安全。

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：控制车速，指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。

场地：塑胶地

指导要点：能遵守游戏规则，并进行来回往返跑游戏。

⒈队列练习：能一列纵队走成大圆形和五个小圆形，并迅速排成五列纵队。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏与口令，有精神地做韵律活动与拍手操，动作合拍、到位。

集体、

小组活动

活动一：四和十（语言）

活动二：能干的小丑（体育）

活动三：可爱的数字小人（美术）

活动四：十个印第安男孩（音乐）

活动五：邮递员送信（数学）

上午游戏

区域活动（周三、周五）：益智区：门牌号码；语言区：创编数字歌；美工区：有趣的数字、电话号码；建构区：高楼；生活区：剥蚕豆；科学区：水中花；表演区：三只猴子；重点指导：周三美工区：有趣的数字，能将油泥用团、搓、压的技能制作出自己家的电话号码并按序放在自己大头贴的后面；周五科学区：水中花，感知不同材质的纸折叠后在水中张开变化的差异。幼儿在不同的材质纸上画好花瓣的颜色，进行折叠后放人清水中，观察比较不同材质的纸花开花速度的差别。

专用教室（周四）：美创室：指导要点：制作门牌，利用多种材料进行制作门牌号码。

角色游戏（周一、周二）：小主人，指导要点：⒈引导幼儿说说数字在游戏中的作用。⒉小主人怎么样才能更好的利用数字。  

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：双脚能在直线两侧进行并跳。

下午游戏：户外涂鸦（数字小人）

场地：草地+水泥地

指导要点：能一路纵队跑和听信号向指定方向跑。

下午游戏：阅读室（阅读关于数字的绘本）

场地：塑胶地

指导要点：双脚能在直线两侧进行并跳。

下午游戏：种植活动（照顾植物并记录）

场地：草地+水泥地

指导要点：能钻、跑、平衡的运动。

下午游戏：户外创造性游戏

（规划场地、游戏规则）

场地：塑胶地

指导要点：能在肩上挥臂投物。

下午游戏：户外建构（高楼）

日常生活

⒈日常活动时跟幼儿一起玩数字游戏。

家长工作

⒈告诉幼儿家中的电话号码和家里的门牌号。统计家里的人数、生日、家住几楼等等。

环境创设

⒈用多种材料来将数字乐园布置在班级环境中。

本周反思