星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，重点关注插班生的情绪，引导幼儿自主签到、更换气象标记、主动参与自主游戏活动等。

⒉来园活动：提供各类积木、拼图、橡皮泥、图书、七巧板等，让幼儿自主选择材料进行游戏。

⒊晨谈：说说我和好朋友之间发生的事情。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。

场地：草地+水泥地

指导要点：能够在玩游戏时注意排队，注意安全。

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：控制车速，指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。

场地：塑胶地

指导要点：能遵守游戏规则，并进行来回往返跑游戏。

⒈队列练习：能一列纵队走成四列纵队，准确地找到自己的位置，能够正确区分前后、上下。

⒉律动、早操：学习做新的早操，要求动作协调、到位；熟悉新的韵律活动音乐，乐意参与韵律活动。

集体、

小组活动

活动一：我不愿意孤独（社会）

活动二：有朋友真好（语言）

活动三：不再麻烦我的好妈妈（音乐）

活动四：画朋友（美术）

活动五：开商店（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：我的游戏我做主：引导幼儿讨论游戏区摆放的位置以及需要增加的游戏材料，鼓励幼儿自主收集角色游戏材料，与幼儿共同讨论各游戏区的规则等。

娃娃家：有角色意识，明确游戏身份，能够热情地招待小客人，鼓励游戏结束整理好家中的物品。

区域活动（周三、周五）：益智区：点卡排排队；生活区：送给好朋友的项链；语言区：与同伴讲述：“我们的故事”；美工区：朋友树；建构区：自主搭建；科探区：照镜子。

重点指导：周三语言区：能向同伴介绍自己暑假中的趣事,加深朋友间的情感。周五生活区：尝试将剪成小段的吸管、纽扣等洞眼稍大一些的自然物品,串成项链挂在好朋友的照片上。

专用教室（周四）：美创室：创意画“好朋友”，指导要点：用穿编、捆扎、剪裁、拼贴等方式设计朋友的服饰。

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：双脚能在直线两侧进行并跳。

下午游戏：户外涂鸦（我和好朋友）

场地：草地+水泥地

指导要点：能一路纵队跑和听信号向指定方向跑。

下午游戏：阅读室（绘本好朋友）

场地：塑胶地

指导要点：双脚能在直线两侧进行并跳。

下午游戏：种植活动（规划种植园地）

场地：草地+水泥地

指导要点：能钻、跑、平衡的运动。

下午游戏：户外创造性游戏（讨论游戏规则与制定新规则）

场地：塑胶地

指导要点：能在肩上挥臂投物。

下午游戏：户外建构（我的新教室）

日常生活

⒈幼儿按组分别轮流担任值日生工作，指导幼儿做好餐前准备工作等。

⒉鼓励幼儿带玩具、图书来园，与同伴分享、洗的轮流玩、交换玩的交往策略。

家长工作

⒈邀请孩子的好朋友来家玩，或者鼓励孩子去朋友家做客。

⒉知道自己好朋友的生日，并且制作生日贺卡，并写上一句祝福的话。

环境创设

⒈布置墙饰“好朋友”，如朋友间的相互帮助，朋友间的愉快合作等有关经历，运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。