星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，做好幼儿二次晨检、测温等工作；指导幼儿学习自主签到，鼓励幼儿按意愿参与桌面活动；自主更换天气记录。

⒉来园活动：提供各类积木、拼图、橡皮泥、图书、七巧板等，让幼儿自主选择材料进行游戏。

⒊晨谈：说说我的好朋友。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。

场地：草地+水泥地

指导要点：能够在玩游戏时注意排队，注意安全。

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：控制车速，指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。

国庆节放假

⒈队列练习：能迅速排成四列纵队，准确地找到自己的位置。

⒉律动、早操：提醒幼儿做操时动作做到位、准确。

集体、

小组活动

活动一：朋友多又多（社会）

活动二：团结友爱亲又亲（语言）

活动三：朋友手拉手（美术）

庆国庆半日活动：制作国庆节小风车，让幼儿体验庆国庆的氛围

国庆节放假

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：指导要点：⒈理发店：进一步熟悉理发流程，学做小主人、小客人。⒉娃娃家：有角色意识，明确游戏身份，能够热情地招待小客人，鼓励游戏结束整理好家中的物品。

区域活动（周三、周五）：益智区：⒈飞行棋。提供各种形式的益智棋(如:飞行棋)，按游戏规则，幼儿根据骰子点数行进,最先到达终点者为胜；生活区：送给好朋友的项链。吸管、纽扣等有洞眼的自然物；小珠子、小亮片；长短不一的穿绳；语言区：与同伴讲述：“我们的故事”。幼儿园里有趣的活动照片；美工区：装饰好朋友的画像。彩色油画棒、已画好的朋友头像、各种形式的装饰图案范例；建构区：我的中班。能与同伴商量合作，根据班级结构来构建班级的格局；科探区：拯救小人。磁铁、塑料或玻璃的透明瓶子、已绘画好的小人、回形针(将回形针别在小人上)。

重点指导：周三益智区：能初步理解游戏规则，并能根据骰子点数正确行进。周五（国庆节放假）

专用教室（周四）：美创室：国庆节小风车，指导要点：按照正确步骤制作国庆节小风车，能够正确运用剪刀。

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：双脚能在直线两侧进行并跳。

下午游戏：户外涂鸦（我的祖国）

场地：草地+水泥地

指导要点：能一路纵队跑和听信号向指定方向跑。

下午游戏：阅读室（阅读关于祖国的绘本）

场地：塑胶地

指导要点：双脚能在直线两侧进行并跳。

下午游戏：种植活动（播种）

场地：草地+水泥地

指导要点：能钻、跑、平衡的运动。

下午游戏：户外创造性游戏（开展户外创造性游戏）

国庆节放假

日常生活

⒈关注日常生活中出现的交往问题，及时用各种适合的方式呈现，引导幼儿讨论解决的方法。

⒉在一日活动各环节（如：餐前准备、起床等），继续鼓励幼儿认真做好值日生工作，树立责任意识。

家长工作

⒈在休息日经常带孩子与同伴一起游戏、活动，鼓励孩子多交朋友。

⒉协助幼儿收集商店、娃娃家等一些角色游戏材料，带到幼儿园。

环境创设

⒈创设好班级自然角环境，鼓励幼儿携带小植物或小动物到幼儿园，学做班级小主人照顾管理好自然角。

⒉在班级营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。继续丰富主题墙“好朋友在一起”，鼓励幼儿把与好朋友的故事用绘画、撕纸贴画等方式表现出来。