星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，做好幼儿二次晨检、测温及核酸检测等工作；指导幼儿学习自主签到，鼓励幼儿按意愿参与区域活动；自主更换天气记录；给自然角的动植物换水、浇水等。

⒉来园活动：提供各类积木、蔬菜拼图、橡皮泥、图书、七巧板、飞行棋等，让幼儿自主选择进行游戏。

⒊晨谈：说说我爱吃的蔬菜与营养价值。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。

场地：草地+水泥地

指导要点：能够在玩游戏时注意排队，注意安全。

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：控制车速，指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。

场地：塑胶地

指导要点：能遵守游戏规则，并进行来回往返跑游戏。

⒈队列练习：能迅速排成四列纵队，准确地找到自己的位置。

⒉律动、早操：乐意参与韵律活动，做早操时，动作协调、到位。

集体、

小组活动

活动一：露水蘑菇（语言）

活动二：小菜园（音乐）

活动三：细细长长的丝瓜（美术）

活动四：蔬菜一篮子（数学）

活动五：萝卜青菜我都爱（健康）

上午游戏

区域活动（周三、周五）：数学区：接着往上排。科学区：观察记录葱、大蒜的生长情况。语言区：露水蘑菇。美工区：蔬菜造型。建构区：拼插菜篮。

重点指导：周三：⒈科学区：观察记录葱、大蒜的生长情况。⒉美工区：蔬菜造型。能根据蔬菜的不同外形，大胆想象尝试用2～3种蔬菜进行组合立体造型。⒊语言区：露水蘑菇。尝试听故事录音进行故事表演，巩固对故事的理解。周五：⒈数学区：接着往上排。能根据ABCABC或ABBABB间隔模式将各种蔬菜有序接着往下排，并用语言讲述排列的规律。⒉建构区：拼插菜篮。能用雪花片积木用拼插、连接的方法拼插菜篮。

专用教室（周四）：美创室：继续开展“蔬菜创意拼图”，指导要点：指导幼儿合作完成大幅蔬菜创意拼图。

角色游戏（周一、周二）继续开展菜场游戏，关注游戏时的对话和礼貌用语及物品价格。

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：“守菜园”能双脚向前跳过30~40厘米的距离，动作协调。

下午游戏：户外涂鸦（蔬菜创意画）

场地：草地+水泥地

指导要点：“火箭飞飞”

练习肩上挥臂投掷的基本方法。

下午游戏：阅读室（阅读与蔬菜有关的书籍）

场地：塑胶地

指导要点：户外拓展

能有序地玩，不推不挤。

下午游戏：种植活动（观察记录萝卜和辣椒的生长情况）

场地：草地+水泥地

指导要点：“推小车”

练习双手着地爬。

下午游戏：户外创造性游戏

（制作各种蔬菜菜肴开展野餐活动）

场地：塑胶地

指导要点：“老狼几点钟”

能听口令做出相应的动作。

下午游戏：户外建构（继续搭建小菜园）

日常生活

⒈经常向幼儿介绍一些常见蔬菜的营养价值，鼓励幼儿不挑食。

⒉说一说“昨晚我家吃的蔬菜”。

家长工作

在家中多引导幼儿帮忙择菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发幼儿对蔬菜的兴趣，使他们爱吃蔬菜。

环境创设

⒈与幼儿一起规划蔬菜展览区，相互交流自己的设想方案。

⒉布置展出幼儿制作的蔬菜造型作品。