星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，做好幼儿二次晨检、测温及核酸检测等工作；指导幼儿学习自主签到，鼓励幼儿按意愿参与区域活动；自主更换天气记录；给自然角的动植物换水、浇水等。

⒉来园活动：提供各类积木、蔬菜拼图、橡皮泥、图书、七巧板、飞行棋等，让幼儿自主选择进行游戏。

⒊晨谈：我捡到树叶；树叶的秘密。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。

场地：草地+水泥地

指导要点：能够在玩游戏时注意排队，注意安全。

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：控制车速，指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。

场地：塑胶地

指导要点：能遵守游戏规则，并进行来回往返跑游戏。

⒈队列练习：能迅速排成四列纵队，准确地找到自己的位置。

⒉律动、早操：乐意参与韵律活动，做早操时，动作协调、到位。

集体、

小组活动

活动一：秋叶（语言）

活动二：小树叶（音乐）

活动三：树叶贴贴乐（美术）

活动四：捡落叶（数学）

活动五：掉下来（科学）

上午游戏

区域活动（周三、周五）：数学区：能放几颗豆。科学区：树叶吹泡泡。语言区：阅读秋天的绘本故事书。美工区：树叶的拓印。建构区：高高的塔。生活区：树叶编织。

重点指导：周三：⒈科学区：树叶吹泡泡。能给树叶打孔，并用有洞洞的树叶吹泡泡，感受吹泡泡的有趣。⒉美工区：树叶的拓印。能选择喜欢的颜色涂在树叶上，将纸覆盖在叶子的表面，用蜡笔滚动的方式拓印树叶纹理。⒊语言区：阅读秋天的绘本故事书。能仔细观察画面，用较连贯地语言讲述秋天的绘本故事。周五：⒈数学区：能放几颗豆。能选择不同的豆子摆放在圆形纸片一圈及瓶盖中，并点数记录豆子的数量。⒉建构区：高高的塔。能用“井”字形交叉垒高的方式建构高塔。⒉生活区：树叶编织。能把树叶打孔，用线在树叶上进行编织创作。

专用教室（周四）：美创室：开展“树叶娃娃”，指导要点：选择合适的树叶制作娃娃的头部和身体。

角色游戏（周一、周二）增加农作物专柜，巩固幼儿对秋季农作物的认知，鼓励幼儿能主动报出农作物的名称和价格，并热情地使用礼貌用语接待顾客。

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：翻翻彩色棋

锻炼动作的敏捷性和协调性。

下午游戏：户外涂鸦（菊花）

场地：草地+水泥地

指导要点：快乐的小鸟

练习从高处往下跳。

下午游戏：阅读室（阅读与秋天有关的书籍）

场地：塑胶地

指导要点：户外拓展

能有序地玩，不推不挤。

下午游戏：种植活动（观察植物生长情况，进行浇水、施肥）

场地：草地+水泥地

指导要点：小松鼠拉松果

练习倒退走。

下午游戏：户外创造性游戏

（捡拾落叶和果实，丰富娃娃家游戏情节。）

场地：塑胶地

指导要点：大风和树叶

练习听口令做动作。

下午游戏：户外建构（搭建附近有代表性的建筑。）

日常生活

⒈带领幼儿观察欣赏园内秋叶飘落的景象，鼓励幼儿捡拾喜爱的秋叶放在自然角中。

⒉收集各种不同颜色形状的落叶，在自然角创设“落叶的家”区域，将落叶归类摆放陈列。

家长工作

⒈创造条件与幼儿一起开展观察种植、收集、捉秋虫以及用自然物制作等活动，以扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

⒉与幼儿一起观察秋天里树木的变化。

环境创设

利用幼儿收集的秋天的各种落叶，制作成树叶贴画、拓印画等，布置在主题环境中。