星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿进行自主签到并主动参与活动；观察并记录天气情况。

⒉来园活动：提供积木、拼图、棋类、橡皮泥、图书等，让幼儿自主选择并尝试探索新材料。

⒊晨谈：请幼儿说说自己长大后想从事的职业。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：能够在玩游戏时注意排队，注意安全。

场地：塑胶地

指导要点：能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。

场地：草地+水泥地

指导要点：控制车速，指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。

场地：塑胶地

指导要点：能遵守游戏规则，并进行来回往返跑游戏。

⒈队列练习：能迅速排成四列纵队，准确地找到自己的位置。

⒉律动、早操：乐意参与韵律活动，做早操时，动作协调、到位。

集体、

小组活动

活动一：参观超市（社会）

活动二：制作商品价格标签（数学）

活动三：疯狂的头发（美术）                                                                                                                                                            

活动四：动物食品商店（语言）

活动五：理发店（音乐）

上午游戏

区域活动（周三、周五）：语言区：《社区故事盒》；美工区：服装设计师、社区的房子；益智区：桥梁设计师、多米诺骨牌；生活区：毛线编织、累累硕果；科探区：好玩的镜子。建构区：搭建“社区”。

重点指导：周三：生活区：毛线编织。利用小棒、纸杯等，自己尝试按规律来进行编织。科探区：好玩的镜子。通过不同位置地摆放平面镜，探究平面镜成像的多少，怎么样摆放成像物最多，怎么样摆放成像物最少。周五：益智区。桥梁设计师。幼儿绘制桥梁设计图并利用扑克牌搭建，成功的画√不成功打×。

专用教室（周四）：美创室：利用自然材料制作创意头发。

角色游戏（周一、周二）超市：将生活区制作的毛线编织物和收集的自然周边资源放到超市售卖。

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：夺宝探险

遵守接力赛的规则，发展奔跑能力。

下午游戏：户外涂鸦（社区地图）

场地：草地+水泥地

指导要点：绕树林

练习绕障碍跑。

下午游戏：阅读室（我要搬出去住）

场地：塑胶地

指导要点：户外拓展

能有序地玩，不推不挤。

下午游戏：种植活动（收芋艿）

场地：草地+水泥地

指导要点：石头剪刀布

练习跳的应变能力。

下午游戏：户外创造性游戏

（利用户外自然物开设超市）

场地：塑胶地

指导要点：火箭飞飞

练习肩上挥臂投掷的方法。

下午游戏：户外建构（我们的社区）

日常生活

⒈结合幼儿参观超市活动，将参观过程中的照片、幼儿购买的物品包装、价格小票等资料收集布置为专栏介绍，让幼儿回顾活动中获得的感受和体验。

⒉师生根据幼儿对成人劳动的了解和兴趣，调整和创设相应的游戏活动。

家长工作

⒈建议家长有意识地带领幼儿看看附近成人的劳动场所（如超市、银行、医院等），帮助幼儿进一步对各行各业成人劳动的了解。

环境创设

⒈师生共同收集表现各种成人劳动的图片、照片和相关资料，布置“各行各业成人劳动”专栏。