星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿进行自主签到并主动参与活动；观察并记录天气情况。

⒉来园活动：提供积木、拼图、棋类、橡皮泥、图书等，让幼儿自主选择并尝试探索新材料。

⒊晨谈：说说自己的新年愿望。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：能够在玩游戏时注意排队，注意安全。

场地：塑胶地

指导要点：能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。

场地：草地+水泥地

指导要点：控制车速，指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。

场地：塑胶地

指导要点：能遵守游戏规则，并进行来回往返跑游戏。

⒈队列练习：能迅速排成四列纵队，准确地找到自己的位置。

⒉律动、早操：乐意参与韵律活动，做早操时，动作协调、到位。

集体、

小组活动

元旦节放假

活动二：贺年片（语言）

活动三：新年心意卡（美术）                                                                                                                                                            

活动四：恭喜恭喜（综合）

活动五：打雪仗（体育）

上午游戏

区域活动（周三、周五）：益智区：红包排排坐；美工区：贺年卡、暖冬屏风；科学区：甩炮乒乓响；语言区：绘本《我喜欢过年》；生活区：暖暖的围巾；建构区：热闹的街道。

重点指导：周三生活区：暖暖的围巾。能用毛线在纸板上进行上下编织串联，制作成围巾，感受动手操作的快乐；周五益智区：红包排排坐。知道“2”比“1”多1，并能以此类推，将印有点数1～5的红包从小到大或从大到小排列；周五科学区：甩炮乒乓响。能甩动纸甩炮，使甩炮发出声音，并能比较声音的大小，分析声音大小与纸质材料的关系。

专用教室（周四）：美创室：新年小灯笼。能通过超轻黏土或用纸粘贴等方式创造性地制作小灯笼。

角色游戏（周一、周二）娃娃家：结合迎新年的活动，鼓励幼儿装扮娃娃家，引导幼儿相互拜年，营造过年的氛围。

下午体锻及游戏

元旦节放假

场地：草地+水泥地

指导要点：绕树林

练习绕障碍跑。

下午游戏：阅读室阅读绘本（贺新年）

场地：塑胶地

指导要点：户外拓展

能有序地玩，不推不挤。

下午游戏：种植活动（给植物保暖）

场地：草地+水泥地

指导要点：石头剪刀布

练习跳的应变能力。

下午游戏：户外创造性游戏

（开展“拜年”相关活动）

场地：塑胶地

指导要点：火箭飞飞

练习肩上挥臂投掷的方法。

下午游戏：户外建构（热闹的街道）

日常生活

⒈请幼儿互相介绍一下自己收到的新年贺卡。

⒉翻看今年和明年的日历，感受新年的意义。

家长工作

⒈请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

环境创设

⒈结合迎新年活动，利用幼儿的手工作品，与幼儿共同布置活动室，创设新年喜庆的氛围。