第 七 周计划
主题名称:找春天3 班 级:中班 日 期:4月 1日— 4月5日 带班老师:邢秀雯 顾凌艳
本周重点 |
⒈喜欢观察周围事物的变化,能观察春天里多彩的颜色,能爱护植物具有一定的保护意识。 ⒉在锻炼活动中会根据自己的运动量适当地穿脱衣服,避免感冒。 ⒊安全一话:会蜇人的小虫子。本周重点:观察植物角种子发芽情况,为什么有些种子没有发芽,有些发芽了?寻找原因。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
日 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一位幼儿,做好幼儿二次晨检、测温等工作;引导幼儿学习自主签到。 ⒉来园活动:自主更换天气记录、记录体温计的变化;自主更换值日生插牌;观察记录植物的生长和观察照料小动物;鼓励幼儿按意愿参与桌面游戏。 ⒊晨谈:讨论春天的颜色,指导要点:随着天气较炎热,树上的花苞渐渐开放,结合幼儿园与幼儿生活中的植物,讨论春天的颜色。 |
户外锻炼 |
场地:塑胶地 指导要点:能不间断的拍皮球。 |
场地:草地+水泥地 指导要点:能学习自己带头盔,有序安全地玩。 |
场地:塑胶地 指导要点:能手眼协调将轮胎向前滚。 |
场地:草地+水泥地 指导要点:能在垫子上匍匐爬,锻炼幼儿手臂力量与协调性。。 |
场地:塑胶地 指导要点:能与同伴相互接住飞盘。 |
⒈队列练习:能两列纵队走成大圆形和小圆形,准确地找到自己的位置。 ⒉律动、早操:积极参与团体操锻炼,按信号、口令做动作,动作合拍到位、协调有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:春天的色彩(语言) |
活动二:多彩的花园(美术) |
活动三:数豌豆(数学) |
清明节放假 |
活动五:种子发芽(科学) |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二):小客人,指导要点:⒈发现小客人时常去娃娃家做客,会把家里弄的很乱,小主人并没有制止,改变小客人的行为习惯。⒉小客人时常会在公园野餐时放很多的东西,但结束后却仍留在公园中,和幼儿讨论该怎么解决。 区域活动(周三、周五):益智区:住在哪里、飞行棋;语言区:春天的故事、春天的秘密;美工区:竹节高高、风筝;建构区:春天的花园、公里的亭子;生活区:编织;科学区:旋转小花。 重点指导:周三建构区:公园里的亭子,用“井”字型交叉垒高的方式建构亭子,并根据主题进行装饰。周五:清明节放假。 专用教室(周四):清明节放假。 |
下午体锻及游戏 |
场地:塑胶地 指导要点: 练习走步和躲闪的能力。 (揪尾巴) 下午游戏:户外涂鸦(绘画春日里的故事) |
场地:塑胶地 指导要点:能用双脚夹住小沙包,原地跳起,并将沙包向前甩出去。(沙包跳) 下午游戏:种植活动(蔬菜播种)
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场地:草地+水泥地 指导要点:学会侧钻的基本动作,能动作协调地钻。(战胜大灰狼) 下午游戏:阅读室阅读绘本(阅读《春雨姐姐变戏法》) |
清明节放假 |
场地:塑胶地 指导要点:能在肩上挥臂投物。(投沙包) 下午游戏:户外建构(春日里的公园) |
日常生活 |
⒈讨论种子发芽的内容用图标的形式展示在种子发芽的小实验区域内。并以小组为单位,每天轮流由一名值日生照顾发芽的种子(换水、晒太阳和观察),并在晨间谈话时定期交流种子发芽的变化情况。 ⒉观察并记录种植的蔬菜种子发芽情况。 |
家长工作 |
⒈引导幼儿观察感受春天的美景与变化,多与幼儿交谈,丰富相关的词汇。 |
环境创设 |
⒈定期观察植物并进行记录,创设植物成长记录册。 ⒉利用幼儿制作的各种作品不断地丰富班级里“美丽的春天”的环境。 |