星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：自主更换天气记录、统计每周天气；自主更换值日生插牌；观察记录植物的生长和观察照料小动物；鼓励幼儿按意愿参与桌面游戏。

⒊晨谈：春天的各种花卉，指导要点：引导幼儿发现在春天里开的花，说说花的颜色和形态。

户外锻炼

场地： 草地+水泥地

指导要点：尝试自己带头盔及护具，有序安全地玩。

场地：塑胶地

指导要点：两两合作进行玩球，自主选择其他运动器械。

场地：草地+水泥地

指导要点：根据地面图标骑行，与小器械交替着玩。

场地：草地+塑胶地

指导要点：将垫子、塑料圈、安吉梯、独木桥等器械组合玩。

场地：草地+塑胶地

指导要点：与同伴相互接住飞盘，与攀岩墙及大型玩具上交替着玩。

⒈队列练习：能一列纵队走成四列小队，四列小队走成双圆，并迅速排成四列小队。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏与口令，有精神地做韵律活动与拍手操，动作合拍、到位。

集体、

小组活动

活动一：暖暖的太阳、新鲜的空气（健康）

活动二：我的小花园（音乐）

活动五：各种各样的花（数学）

活动四：桃树下的小白兔（语言）

活动三：春天花儿开（美术）

上午游戏

区域活动（周三、周五）：益智区：夹子动物；语言区：绘本阅读《来吧，我们一起发现春天》；美工区：美丽的花儿；建构区：春天的花园；生活区：绳子编织；科学区：旋转小花；重点指导：周三科学区：旋转小花，用不同颜色的积木拼搭后观察旋转中的小花，并记录；周五美工区：美丽的花儿，指导幼儿用皱纹纸扭成纸绳圈圈绕绕粘贴花儿。

专用教室（周四）：美创室，指导要点：水彩印染、水粉画春花朵朵，自然材料编织、拓印。

角色游戏（周一、周二）：小客人，指导要点：结合幼儿自制的各种花，引导增设鲜花店的游戏，共同商量角色、游戏材料、玩法、场地布置等，感受在制作、买卖的过程中互动交往的快乐。

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：能绕障碍物快跑，有较好的协调性和避让能力。

下午游戏：户外涂鸦（绘画春天的小花园）

场地：草地+水泥地

指导要点：练习走步和躲闪的能力。

下午游戏：阅读室（阅读与春天的花卉有关的绘本）

场地：塑胶地

指导要点：能用双脚夹住小沙包，原地跳起，并将沙包向前甩出去。

下午游戏：种植活动（观察并记录种子生长情况）

场地：草地+水泥地

指导要点：能双脚向前行进跳。

下午游戏：户外创造性游戏

（开展与春天有关的游戏如：带娃娃晒太阳、春游、野餐等。游戏情节内容。）

场地：塑胶地

指导要点：能在肩上挥臂投物。

下午游戏：户外建构（春天的小花园）

日常生活

⒈引导幼儿根据自己观察到的春雨变化后的景象,进行散文的仿编。⒉观察并记录种植的蔬菜种子发芽情况。

家长工作

⒈引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

环境创设

⒈利用幼儿制作的各种花儿不断地丰富班级里“美丽的春天”的环境。