星期

内容

日

一

二

三

六

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，做好幼儿二次晨检、测温等工作；引导幼儿学习自主签到。

⒉来园活动：自主更换天气记录、记录体温计的变化；自主更换值日生插牌；观察记录植物的生长和观察照料小动物；鼓励幼儿按意愿参与桌面游戏。

⒊晨谈：说说你知道的运动方式，指导要点：结合晨间体锻请幼儿说一说自己知道的运动方式。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能遵守游戏规则，并进行来回往返跑游戏。

场地：草地+水泥地

指导要点：控制车速，指导幼儿穿脱衣物并及时补充水分。

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：能学习自己带头盔，有序安全地玩。

场地：塑胶地

指导要点：能钻、跳、走平衡木并进行过肩抛物。

⒈队列练习：能两列纵队走成大圆形和小圆形，准确地找到自己的位置。

⒉律动、早操：积极参与团体操锻炼，按信号、口令做动作，动作合拍到位、协调有力。

集体、

小组活动

活动一： 拼小人（语言）

活动二：旋转的轮胎（体育）

活动三：快来拍拍（音乐）

五一节放假

活动五：设计运动游戏（社会）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：小主人，指导要点：⒈小主人放任小客人在娃娃家中捣乱却不制止，主人翁意识不够强，需进一步增强。⒉对于价格问题再一次进行讲解，让幼儿明确按照价格标签进行付款。

区域活动（周三、周五）：益智区：拼小人；语言区：你说我猜；美工区：运动小人；建构区：扑克小镇；生活区：编尾巴；科学区：会旋转的乒乓球。

重点指导：周三益智区：拼小人，能用小棒和圆片组合，创造性地拼出人的各种动态，能拼出单线条的运动小人，能将自己拼出的运动小人用简单的图标记录下来；周五美工区：运动小人，能够运用蜡笔绘画运动小人，并用水粉颜料进行水油分离。

专用教室（周日）：美创室——我的奖牌，指导要点：制作奖牌，利用圆木片、黏土等制作奖牌。

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：能走步和躲闪的能力。

下午游戏：户外涂鸦（与好朋友一起做运动）

场地：草地+水泥地

指导要点：能一路纵队跑和听信号向指定方向跑。

下午游戏：阅读室（阅读关于运动有关的绘本）

场地：大型玩具

指导要点：双脚能在直线两侧进行并跳。

下午游戏：种植活动（清理种植园地的杂草）

五一节放假

场地：塑胶地

指导要点：能在肩上挥臂投物。

下午游戏：户外建构（运动会）

日常生活

⒈观看运动会比赛的视频、录像，让幼儿了解运动会的举办的过程。

家长工作

⒈利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、健身馆或运动馆进行各种体育锻炼。

环境创设

⒈引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

⒉继续丰富运动方面的环境创设。