第 十 周计划
主题名称: 蔬菜朋友 班 级: 中班 日 期:11月 4日— 11月8日 带班老师:沈怡芬 唐艳勤
本周重点 |
⒈开展线索一“多种多样的蔬菜”活动,引导幼儿了解几种常见蔬菜的名称和特征(如颜色、形状、大小、质地等),从而增强他们对蔬菜多样性的认识和了解。 ⒉引导注重幼儿良好饮食习惯的养成,在午餐时引导幼儿不挑食、不偏食。 ⒊花生开花了。引导幼儿通过直接观察花生开花的过程,帮助幼儿学会细致观察自然现象,注意花朵的颜色、形状、大小以及周围环境的变化。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿入园,关注幼儿身心状况,引导幼儿观察自然角动植物的变化,指导幼儿更换星期、天气标志,做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等,提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。 ⒉来园活动:⑴幼儿进班时提醒幼儿自主选择桌面游戏、盥洗、饮水等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角,提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物,如:观察花生、土豆、洋葱、青菜的生长情况,并在记录单上做好观察记录。 ⒊晨谈:说说你喜欢的蔬菜。指导要点:引导幼儿大胆分享自己喜欢的蔬菜的名称和外形特征,通过分享活动,促进幼儿之间的相互倾听和了解,增进同伴间的友谊和交流。 |
户外锻炼 |
场地:南草地 指导要点:能听信号有节奏的走。 |
场地:北操场 指导要点:能够沿规定路线骑行并钻越轮胎梯,游戏中遵守规则。 |
场地:南草地 指导要点:能在一定范围内四散跑。 |
场地:北操场 指导要点: 能遵守骑车的“交通规则”,有安全意识和自我保护意识。 |
场地:塑胶地 指导要点:能单脚连续向前跳5米左右。 |
⒈队列练习:幼儿能由圆形队伍变换为两两结合、小组结合、四列纵队等,同伴之间能相互合作。 ⒉律动、早操:伴随音乐节奏情绪愉快、精神饱满地做早操。 |
集体、 小组活动 |
活动一:蔬菜一家子 (社会) |
活动二:开心菜园 (语言) |
活动三:切开蔬菜看一看 (科学) |
活动四:蔬菜变魔术 (美术) |
活动五:蔬菜移动 (体育) |
上午游戏 |
种植园地 (蔬菜的生长) |
角色游戏 |
区域活动 |
美创乐园 (秋天的故事) |
区域活动 |
区域活动:益智区:测量农作物;美工区:蔬菜写生;生活区:洗蔬菜、切蔬菜;科探区:切切乐;语言区:故事《开心菜园》;建构区:高高的塔。 |
下午体锻 |
场地:北操场 指导要点:能通过一物多练进行综合活动,在活动中增强腰腹和腿部力量及动作协调性。 |
场地:塑胶地 指导要点:能掌握绳子的几种玩法,练习走、跑、跳,增强下肢力量。 |
场地:南草地 指导要点:能用安全的方式玩滑滑梯和攀爬架,并在活动中遵守游戏规则。 |
场地:塑胶地 指导要点:能学习上下肢协调用力、正面挥臀投掷动作的正确方法。 |
场地:南草地 指导要点:能初步掌握双脚用力向上跳的动作技能,增强下肢的爆发力。 |
下午游戏 |
角色游戏 |
区域活动 |
户外建构 (秋天的公园) |
户外创造性游戏 (秋游) |
阅读室 |
角色游戏“超市”:增加“农作物专柜”,重点引导幼儿对秋季农作物的认识,鼓励幼儿主动报出农作物的名称和价格,并热情地使用礼貌用语接待“顾客”。 |
日常生活 |
⒈利用幼儿园一日活动的过渡环节,组织幼儿说说自己最喜欢和知道的蔬菜名称。 ⒉结合幼儿园的午餐,引导幼儿说说我们每天吃的蔬菜名称。 |
家长工作 |
⒈向家长了解幼儿在家的饮食习惯,帮助部分幼儿克服挑食的不良习惯。 ⒉鼓励家长与幼儿一起参与不同类型蔬菜的收集活动。 |
环境创设 |
⒈师生共同收集各种蔬菜的图片,图书等资料,在活动室布置蔬菜朋友主题的墙饰。 ⒉与幼儿一起将收集的蔬菜图片,实物模型等进行分类,布置成蔬菜展览区,相互介绍认识。 |
本周反思 |
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