星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角动植物的变化，指导幼儿更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等，提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。

⒉来园活动：⑴幼儿进班时提醒幼儿自主选择桌面游戏、盥洗、饮水等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角，提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物，如：给乌龟和金鱼换水、关注和记录植物的生长情况。

⒊晨谈：冬天来了。指导要点：引导幼儿用清晰、连贯的语言描述冬天的季节特点如：寒冷的天气、结冰现象等，鼓励幼儿分享冬日生活的感受，如取暖方式、冬日衣着变化等。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：北操场

指导要点：能控制车速，并根据情况情况灵活换道，游戏中能及时补充水分。

场地：南操场

指导要点：能单脚连续向前跳2米左右。

场地：北操场

指导要点：能够在骑行游戏中遵守规则，自行调节运动量。

场地：南操场

指导要点：能够跨跳高度在20-30厘米的障碍物。

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走。

⒉律动、早操：在做早操时，幼儿能够准确模仿教师的动作，节奏感和协调性得到进一步提升，促进身体各部位的协调发展。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及小器械、生活材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：寒风中的人

（社会）

活动二：拥抱冬爷爷

（语言）

活动三：健康歌

（音乐）

 活动四：天冷别冻着

（健康）

活动五：勇闯迷宫

（数学）

上午游戏

沙水天地

（小雪人）

角色游戏

区域活动

美创乐园

（小雪人）

区域活动

区域活动：益智区：小棒拼图；美工区：贺年片；生活区：编织冬天的物品；科探区：植物怎样喝水；语言区：阅读故事《小狐狸的枪和炮》；建构区：冬天的公园。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能通过两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高平衡能力。

场地：南操场

指导要点：能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。

场地：南操场

指导要点：能有序地玩户外拓展，不推不挤。

场地：南操场

指导要点：能控制身体方向沿着圆圈跑，有一定的奔跑速度。

场地：南操场

指导要点：能模仿小鸭子蹲着走5-10米，保持身体平衡。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外建构

（冬天的公园）

户外创造性游戏

（开展新年相关的游戏）

美创室

角色游戏“小医院”：重点观察幼儿能够根据已有经验，会通过多种方法了解病人的病情，并告诉病人一些冬天身体保健的方法。

日常生活

结合幼儿参观超市活动，将参观过程中的照片、幼儿购买的物品包装、价格小票等资料收集布置为专栏介绍，让幼儿回顾活动中获得感受和体验。

家长工作

带领孩子到户外活动，引导孩子观察冬天的静的及人们在冬天里的生活。

环境创设

创设“拥抱冬爷爷”版面，将幼儿的调查表展示在上面，张贴收集的有关冬天活动的照片、图片等，创设关于“冰”的初步研究。经常播放《健康歌》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐，营造氛围。

本周反思