星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角动植物的变化，指导幼儿更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等，提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。

⒉来园活动：⑴幼儿进班时提醒幼儿自主选择桌面游戏、盥洗、饮水等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角，提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物，如：给乌龟和金鱼换水、关注和记录植物的生长情况。

⒊晨谈：元旦。指导要点：引导幼儿用丰富的词汇描述元旦节日的氛围，鼓励幼儿分享个人元旦经历或期待，培养语言表达能力和想象力，同时增进幼儿对传统节日文化的理解与传承意识。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能控制身体方向沿着圆圈跑，有一定的奔跑速度。

拍球展示

元旦放假

场地：北操场

指导要点：能遵守骑车的“交通规则”，有安全意识和自我保护意识。

场地：南操场

指导要点：能连续自抛自接球。

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走。

⒉律动、早操：在做早操时，幼儿能够准确模仿教师的动作，节奏感和协调性得到进一步提升，促进身体各部位的协调发展。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及小器械、生活材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：贺年卡

（语言）

“迎新”家长开放日活动

元旦放假

 活动四：恭喜恭喜

（社会）

活动五：打雪仗

（体育）

上午游戏

种植园地

（观察小麦）

美创乐园

（元旦趣事）

区域活动

区域活动：益智区：红包排排坐；美工区：剪窗花、暖冬屏风；生活区：暖暖的围巾；科探区：甩炮乒乓响；语言区：绘本《我喜欢过年》；建构区：热闹的街道

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能运用侧身移动和跑的动作进行躲闪，动作协调。

趣味小游戏

元旦放假

场地：南操场

指导要点：能掌握运用纸球进行跑、跳、投掷的动作技能。

场地：南操场

指导要点：能根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作，提高运动平衡能力。

下午游戏

角色游戏

户外创造性游戏

（开展新年相关的游戏）

阅读室

角色游戏“娃娃家”：增加美工区制作的新年装饰，重点观察幼儿能否结合“迎新活动”在娃娃家里挂对联、买年货、送祝福。

日常生活

⒈请幼儿互相介绍一下自己收到的新年贺卡。

⒉翻看今年和明年的日历，感受新年的意义。

家长工作

⒈请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

⒉请家长抽空参与“家长开放日”活动，感受亲子陪伴的快乐。

环境创设

⒈结合迎新年活动，利用幼儿的手工作品，与幼儿共同布置活动室，创设新年喜庆的氛围。

⒉将“家长开放日”活动中捕捉到的甜蜜瞬间布置在班级文化桌面上。

本周反思