星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角动植物的变化，指导幼儿更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等，提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。

⒉来园活动：⑴幼儿进班时提醒幼儿自主选择桌面游戏、盥洗、饮水等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角，提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物，如：给乌龟和金鱼换水、关注和记录植物的生长情况。

⒊晨谈：生活中的数字。指导要点：引导幼儿关注生活中的数字，理解数字的简单功能（如标记、顺序、数量等），感受数字与日常生活的紧密联系。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能快速绕圈跑回原地，用多种运动器械进行组合。

场地：北操场

指导要点：能遵守简单的“骑车”游戏规则，活动后能自主整理器材。

场地：南操场

指导要点：能用手臂把圈从身上甩向身前，并钻过圈，发展手臂力和钻的技能。

场地：北操场

指导要点：能遵守骑车的“交通规则”，有安全意识和自我保护意识。

场地：南操场

指导要点：能追逐跑，提高应变能力。

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏与口令，有精神地做韵律活动与拍手操，动作合拍、到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及小器械、生活材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我们身边的数字

朋友       （社会）

活动二：三只猴子

（音乐）

活动三：我身上的数字

（数学）

活动四：小船过桥

（体育）

活动五：数字歌

（语言）

上午游戏

沙水天地

（水渠）

角色游戏

区域活动

美创乐园

（数字迷宫）

区域活动

区域活动：益智区：门牌号码（层次一、层次二）；美工区：可爱的数字小人；生活区：平衡大师；科探区：弹珠轨道；语言区：仿编《数字歌》；建构区：扑克小镇；表演区：三只猴子。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能听信号助跑跨跳并绕过障碍。

场地：南操场

指导要点：能听清指令，将信件送到指定邮箱。

场地：南操场

指导要点：能有序地玩大型器械，不推不挤。

场地：南操场

指导要点：能沿着曲线走、爬、钻。

场地：南操场

指导要点：能以肢体动作表现绕弹簧过程及其弹跳特征。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外建构

（数字乐园）

户外创造性游戏

（超级变变变）

美创室

角色游戏“娃娃家”：提供纸、笔、印章等材料，重点引导幼儿为自己的家制作门牌号码和电话号码，丰富游戏情节。

日常生活

⒈请每位幼儿统计自己每周出勤天数，并用数字表示出来,感受数字在日常生活中的运用。

⒉收集、展览幼儿的调查表“我身边的数字”，并归纳整理，感受数字在我们生活中运用的方式。

家长工作

⒈向家长介绍本主题的目标、价值及主要活动，请家长利用双休日带孩子在家里、社区、路上、各个不同的场所里寻找数字，并与幼儿一同填写调查表“我身边的数字”。

环境创设

⒈创设主题区域“数字乐园”，展出幼儿的问卷调查表，展出“我找到、我发现的数字”(照片与实物均可)。

⒉鼓励幼儿寻找收集各种带有数字的物品,放在此区域与同伴分享交流。

本周反思