星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角动植物的变化，指导幼儿更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等，提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。

⒉来园活动：⑴幼儿进班时提醒幼儿自主选择桌面游戏、盥洗、饮水等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角，提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物，如：给乌龟和金鱼换水、关注和记录植物的生长情况。

⒊晨谈：我家的门牌。指导要点：引导幼儿引导幼儿用清晰、连贯的语言分享自己家的门牌号，理解数字在生活中的应用。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：尝试跑酷器械的不同摆放方式及玩法。

场地：北操场

指导要点：能学习自己戴头盔，有序安全地骑行。

场地：南操场

指导要点：能用多种方式玩皮球。

场地：北操场

指导要点：能控制车速，保持安全距离。

场地：南操场

指导要点：能借助手部力量越过一定高度的障碍物。

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏与口令，有精神地做韵律活动与拍手操，动作合拍、到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及小器械、生活材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：小小调查员  （数学）

活动二：我的朋友在哪里（音乐）

活动三：我家的门牌

（美术）

活动四：勺子里的哈哈镜

（科学）

活动五：玩报纸

（体育）

上午游戏

沙水天地

（引水灌溉）

角色游戏

区域活动

美创乐园

（幼儿园里我看到的------）

区域活动

区域活动：益智区：快乐纸牌；美工区：门牌号码、创意数字秀；生活区：巧用毛线与纸板；科探区：水中花；语言区：数一数；建构区：数字乐园；表演区：走路。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能在肩上挥臂投物。

场地：南操场

指导要点：能双脚在直线两侧进行向前或向后并跳。

场地：南操场

指导要点：能有序地玩大型器械，不推不挤。

场地：南操场

指导要点：能钻、跑、平衡的运动。

场地：南操场

指导要点：能与同伴追逐跑并躲闪同伴。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外建构

（数字小镇）

户外创造性游戏

（数字乐园游园会）

美创室

角色游戏“小医院”：提供有温度标识的温度计，引导医生需要根据病人的病情（以数字形式呈现，如“体温38度”）来开具药方。护士则需要根据药方来准备药物，并照顾病人。

日常生活

⒈引导幼儿根据调查统计表收拾整理好班级或自己的物品。

⒉鼓励幼儿对家中的物品进行调查,并自己记录各，种物品的数量。

家长工作

⒈请幼儿统计家庭成员的人数、年龄、生日、家住几楼、门牌号、电话号码，数数回到家共需要爬多少级台阶等,并请家长做好相应的文字记录,便于幼儿之间相互学习。

环境创设

⒈帮助幼儿用自己制作的数字来布置教室环境，可不限制作材料、做法，自主选择自己喜欢的展示区域，鼓励幼儿大胆表现、自由创造。

本周反思