星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角动植物的变化，指导幼儿更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等，提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。

⒉来园活动：⑴幼儿进班时提醒幼儿自主选择桌面游戏、盥洗、饮水等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角，提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物，如：给乌龟和金鱼换水、关注和记录植物的生长情况。

⒊晨谈：春天的各种花卉。指导要点：引导幼儿发现在春天里开的花，说说花的颜色和形态。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能自主选择运动器械与同伴合作玩并尝试多种玩法。

场地：北操场

指导要点：能学习自己戴护具，有序安全地骑行。

场地：南操场

指导要点：能将垫子、塑料圈、安吉梯、独木桥等器械组合玩。

场地：北操场

指导要点：能根据地面图标骑行，中途与小器械交替着玩。

场地：南操场

指导要点：能与同伴相互接住飞盘，与攀岩墙及大型玩具上交替着玩。

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏与口令，有精神地做韵律活动与拍手操，动作合拍、到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及小器械、生活材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我的小花园

（音乐）

活动二：花瓣儿鱼

（语言）

活动三：花韵

（美术）

活动四：各种各样的花

（数学）

活动五：穿树林

（体育）

上午游戏

沙水天地

（小花园＋灌溉）

角色游戏

区域活动

美创乐园

（幼儿园里我看到的------）

区域活动

区域活动：益智区：找错；美工区：竹节高高、美丽的蝴蝶；生活区：把花留下；科探区：消失的小花；语言区：春日绘本阅读；建构区：旅游巴士；表演区：歌曲表演《我的小花园》。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能绕障碍物快跑，有较好的协调性和避让能力。

场地：南操场

指导要点：能走步和躲闪快速交替进行。

场地：南操场

指导要点：能有序地玩大型器械，不推不挤。

场地：南操场

指导要点：能用双脚夹住小沙包，原地跳起，并将沙包向前甩出去。

场地：南操场

指导要点：能双脚左右、交叉向前行进跳。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外建构

（春天的小花园）

户外创造性游戏

（开展与春天有关的游戏如：带娃娃晒太阳、春游、野餐等。游戏情节内容。）

美创室

角色游戏“鲜花店”：结合幼儿制作的各种花，引导幼儿增设鲜花店的游戏，共同商议角色、游戏材料、场地布置等，感受在制作、买卖的过程中互动交往的快乐。

日常生活

⒈引导幼儿根据自己观察到的春雨变化后的景象,进行散文的仿编。

⒉持续观察并记录种植的蔬菜种子发芽情况。

家长工作

⒈在家中与孩子一起动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

⒉把捡拾来的花瓣捣烂，同孩子一起用花汁画画。

环境创设

⒈在自然角摆放一些花卉，供幼儿观看、照料。

⒉利用幼儿制作的各种花儿打造“美丽的花园”主题角，不断地丰富班级里“美丽的春天”的环境。

本周反思