星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角动植物的变化，指导幼儿更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等，提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。

⒉来园活动：⑴幼儿进班时提醒幼儿主动参与值日生工作、自主选择桌面游戏等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角，提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物，如：给乌龟和金鱼换水、关注和记录植物的生长情况。

⒊晨谈：我知道的运动项目。指导要点：引导幼儿大胆分享自己知道的运动项目，初步了解不同运动的特点与规则。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能将垫子、塑料圈、安吉梯、独木桥等器械组合玩。

场地：北操场

指导要点：能在直线或S弯骑行时保持车身稳定。

场地：南操场

指导要点：能与同伴相互接住飞盘，与攀岩墙及大型玩具上交替着玩。

场地：北操场

指导要点：能控制车把方向，避开障碍物（如锥形桶、标志牌等），骑行中等完成简单任务。

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏与口令，有精神地做韵律活动与拍手操，动作合拍、到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及小器械、生活材料组合游戏。

集体、

小组活动

五一放假

活动一：什么地方可以动

（科学）

活动二：我喜欢的运动项目

（数学）

活动三：运动小人go go go

（美术）

活动四：国王生病了

（语言）

上午游戏

角色游戏

区域活动

区域活动

美创乐园

户外小景

区域活动：益智区“拼小人”（火柴棒、雪糕棒）；美工区“毛根运动小人”；生活区；科探区“超级模仿秀”；语言区“你说我猜”；建构区“雪花片运动小人”。

下午体锻

五一放假

场地：南操场

指导要点：能与同伴合作追逐投掷。

场地：南操场

指导要点：能有序地玩大型器械，不推不挤。

场地：南操场

指导要点：能用双脚夹住小沙包，原地跳起，并将沙包向前甩出去。

场地：南操场

指导要点：能双脚左右、交叉向前行进跳。

下午游戏

区域活动

户外建构

（户外运动场）

户外创造性游戏

（户外健身房）

美创室

角色游戏“小小健身房”：提供呼啦圈、套圈等材料结合，引导幼儿增设健身房的游戏，共同商量设计健身房项目内容、玩法、场地布置等，感受运动的快乐。

日常生活

⒈收集、欣赏各种运动项目的图片、书籍，并相互交流和分享自己对运动项目了解的相关信息。

⒉组织幼儿观看运动会比赛的视频、录像。

家长工作

⒈向家长介绍本主题的目标、价值及主要活动，请家长和孩子共同收集有关运动的各种资料。

环境创设

⒈师生共同收集各种人们运动的图片(可以是比赛项目,也可以是日常锻炼)，在活动室中布置专栏。

本周反思