第 十五 周计划
主题名称:运动总动员 班 级: 中班 日 期:5月 19日— 5月23日 带班老师:唐艳勤 沈怡芬
本周重点 |
⒈开展线索三“我们要开运动会了”活动,引导幼儿初步了解有关运动会的相关信息,喜欢谈论与运动会相关的话题,并尝试进行运动项目的场地布置。 ⒉帮助幼儿建立初步的安全和健康习惯如:建立饭前便后七步洗手常规;能与同伴互助合作,积极参与运动项目,并能主动表达自己的想法。 ⒊安全教育:危险的点火魔术。引导幼儿了解火灾的可怕,知道不能玩火,树立初步的消防安全意识,知道发生火情要告诉大人。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿入园,关注幼儿身心状况,引导幼儿观察自然角动植物的变化,指导幼儿更换星期、天气标志,做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等,提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。 ⒉来园活动:⑴幼儿进班时提醒幼儿主动参与值日生工作、自主选择桌面游戏等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角,提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物,如:给乌龟和金鱼换水、关注和记录植物的生长情况。 ⒊晨谈:我参加过的运动会或我知道的运动会。指导要点:引导幼儿大胆交流一些关于运动会的经验如:运动员姓名、运动会项目、会徽、吉祥物等。 |
户外锻炼 |
场地:南操场 指导要点:能用双脚夹住小沙包,原地跳起,并将沙包向前甩出去。 |
场地:北操场 指导要点:能在S弯或上下坡骑行时保持车身稳定。 |
场地:南操场 指导要点:能与同伴相互接住飞盘,与攀岩墙及大型玩具上交替着玩。 |
场地:北操场 指导要点:能控制车把方向,避开障碍物(如锥形桶、隧道等),骑行中等完成简单任务。 |
场地:北操场 指导要点:在奔跑、躲闪中学会控制身体,避免碰撞。 |
⒈队列练习:进行队列的变化练习,能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走。 ⒉律动、早操:能跟着音乐节奏与口令,有精神地做韵律活动与拍手操,动作合拍、到位。 ⒊弹性安排:如遇下雨天或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅,及小器械、生活材料组合游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我知道的运动会 (语言) |
活动二:我参加的运动项目 (社会) |
活动三:运动会项目标志 (美术) |
活动四:布置运动会场地 (数学) |
活动五:小小运动会 (音乐) |
上午游戏 |
沙水天地 (护城河大作战) |
角色游戏 |
区域活动 |
美创乐园 (户外小景) |
区域活动 |
区域活动:益智区:扑克找朋友;美工区:有趣的运动器械;生活区:清洁运动器械;科探区:会旋转的乒乓球;语言区:阅读运动书籍;建构区:运动场;表演区:多变的表情包。 |
下午体锻 |
场地:南操场 指导要点:能与同伴合作追逐投掷。 |
场地:南操场 指导要点:能与同伴合作追逐投掷。 |
场地:南操场 指导要点:能有序地玩大型器械,不推不挤。 |
场地:南操场 指导要点:能用双脚夹住小沙包,原地跳起,并将沙包向前甩出去。 |
场地:南操场 指导要点:能双脚左右、交叉向前行进跳。 |
下午游戏 |
角色游戏 |
区域活动 |
户外建构 (户外运动场) |
户外创造性游戏 (颁奖典礼) |
美创室 |
角色游戏“小医院”:引导幼儿结合“我骨折了”的情境,根据游戏需要说情境性的语言,享受角色游戏的乐趣。 |
日常生活 |
做好亲子运动会的各项准备工作:与家长一起报名,确定运动会项目,运动会的时间、场地、奖品等。 |
家长工作 |
⒈建议家长在家中和孩子一起制定一个全家总动员的健康计划,按照计划进行一些有趣逇游戏。 ⒉鼓励家长与孩子一起积极地参加亲子运动会。 |
环境创设 |
⒈创设一片运动区,引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。 |
本周反思 |
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