星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，礼貌问好，提醒幼儿入园签到等，关注幼儿的情绪及身体状况。与幼儿进行简短的交流与沟通，亲切的了解幼儿今日的入园感受等，注意有特殊需要的幼儿。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，更换日历、统计每日天气；鼓励幼儿按照意愿参与桌面游戏；鼓励幼儿主动参与自然角的动植物的照料，尝试用不同的工具进行测量，用多种形式对植物的生长进行记录。

⒊晨谈：说说寒假中的愉快事情和经历。指导要点：引导幼儿能够用完整语言流畅的介绍寒假中发生的事情。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能单手将沙包扔5米。

场地： 南操场

指导要点：练习单脚向前跳5~8米左右。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走成大；由大圆走成四路纵队再变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏。幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、小圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：开学第一课（综合）

活动二：认识时钟（数学）

上午游戏

区域活动

美创乐园（不一样的我）

区域活动（周四）：美术区：制作小书签；益智区：翻花绳、看时钟；语言区：快乐的寒假；科学区：照影子；生活区：系鞋带；建构区：热闹的街道。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：练习绕障碍跑，能够身体协调地穿越“森林”。

场地：南操场

指导要点：能和同伴进行圈圈跳，如手拉手旋转跳、单脚跳圈等。

下午游戏

角色游戏

种植活动（清理、规划种植园地）

角色游戏：“娃娃家”提供超轻黏土、不同装饰品、彩纸等材料，鼓励幼儿围绕“元宵节”创设不同游戏情境和内容，如：包汤圆、制作花灯。

日常生活

⒈在一日生活中通过多途径了解幼儿在假期的生活、学习和健康情况，鼓励幼儿大胆与同伴分享自己的经历和感受。

⒉重视培养幼儿的独立生活能力，如独立盥洗、进餐、穿脱衣服、睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

家长工作

⒈与家长交流，了解幼儿的假期生活情况，关注幼儿的个体差异，帮助幼儿尽快恢复学习状态。

⒉与幼儿一同回顾在新年中发生的趣事和对幼儿新学期的期许。

环境创设

⒈引发幼儿对规则的思考与讨论，增强幼儿的规则意识和任务意识。

⒉开学初将幼儿假期收集的过年物品（对联、福字、中国结、窗花……）布置、装饰教室，感受红彤彤的年的氛围。