星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，礼貌问好，提醒幼儿入园签到等，关注幼儿的情绪及身体状况。与幼儿进行简短的交流与沟通，亲切的了解幼儿今日的入园感受等，注意有特殊需要的幼儿。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，更换日历、统计每日天气；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与桌面游戏；鼓励幼儿主动参与自然角的动植物的照料，尝试用不同的工具进行测量，用多种形式对植物的生长进行记录。

3.晨谈：说说自己喜欢的春天的活动。指导要点：能根据家庭调查的结果讲述自己的观点。

户外锻炼

场地：北操场

指导要点：能在运动时注意安全，不给他人造成危险。

场地：南操场

指导要点：能用脚踢中一个移动的足球。

场地：北操场

指导要点：能连续单脚跳至少8个呼啦圈。

场地：南操场

指导要点：能在行走中运球3米远。

清明节放假

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈圈、绳子、垫子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：春天里我们想……（综合）

活动二：准备去远足（语言）

活动三：瓶花（美术）

活动四：种瓜点豆（科学）

清明节放假

上午游戏

区域游戏

美创室

（水墨画-春日风景）

户外建构

（春天的庭院）

区域活动

清明节放假

区域活动（周一、周三、周四）：益智区“花朵转盘”；美工区“迎春花”、“我眼中的春天”；科探区“花花世界”；语言区“春天里最喜欢做的事”；建构区“春天的公园”；表演区“柳树姑娘”。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能两两结伴玩“马背车”的游戏，锻炼手臂、腰腹和腿部的力量。

场地：南操场

指导要点：能连续单脚跳圈，增强下肢力量。

场地：北操场

指导要点：能根据口令变换方向跑、避让躲闪在场地上进行“碰碰车”的活动。

场地：南操场

指导要点：能大胆走过平衡木并进行过肩抛物。

清明节放假

下午游戏

角色游戏

户外创造性

（能充分利用自然物，创设野炊、烧烤等情景）

区域活动

角色游戏

清明节放假

角色游戏（周一、周四）：娃娃家。指导要点：引导幼儿利用各种自然材料或替代物，创设“郊游、野餐”等春天里的活动。

日常生活

⒈引导幼儿观察自己带来的植物，根据植物的生长变化给予相应的照顾，如：浇水、晒太阳等。

⒉整理班级小菜地，为种植的黄瓜、油麦菜、四季豆等植物松土、浇水、拔草。

家长工作

⒈建议家长利用休息时间带孩子进行郊游活动。（如挖野菜、放风筝、爬山……）

⒉建议家长帮助幼儿制作一些捕捞工具，为开展远足、野营等活动做好准备。

环境创设

⒈师生共同创设“春天里的活动”主题墙，鼓励幼儿随主题活动深入开展不断丰富主题墙的内容。如“远足”等活动过程的照片、幼儿表征等。