星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，礼貌问好，提醒幼儿入园签到等，关注幼儿的情绪及身体状况。与幼儿进行简短的交流与沟通，亲切的了解幼儿今日的入园感受等，注意有特殊需要的幼儿。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，更换日历、统计每日天气；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与桌面游戏；鼓励幼儿主动参与自然角的动植物的照料，尝试用不同的工具进行测量，用多种形式对植物的生长进行记录。

3.晨谈：说说野餐我想带什么、一天中气温的变化。指导要点：能在讨论活动中主动总结话题重心，例如野餐物品的分类、气温的变化规律等。

户外锻炼

场地：北操场

指导要点：能单脚直立超过30秒，并保持身体稳定，不摇晃。

场地：南操场

指导要点：能在行走中运球3米远，并控制球滚动的方向，能按一个方向运球。

场地：北操场

指导要点：能依靠腰和腿部的转动完成翻滚动作。

场地：南操场

指导要点：能双脚站立从高处向下跳，落地较稳。

场地：南操场

指导要点：能匍匐爬行一定距离，动作协调。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈圈、绳子、垫子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：野餐前的准备（语言）

活动二：拥挤很危险（健康）

活动三：我们去野餐（社会）

活动四：有趣的野餐（美术）

活动五：一天中的气温变化（科学）

上午游戏

区域游戏

美创室

（春日花花裙）

户外建构

（野营基地）

区域活动

美创乐园（春日美景）

区域活动（周一、周三、周四）：益智区“益智棋——去春游”；美工区“绘画、制作帐篷”；科探区“光影游戏”；语言区“给春天的一封信”；建构区“公园”；生活区：“制作小青团”；表演区“柳树姑娘”。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：螃蟹运瓜——探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

场地：南操场

指导要点：能按照口令和音乐节奏用球拍轻轻地有节奏的赶球。

场地：北操场

指导要点：能根据口令变换方向跑、避让躲闪在场地上进行“碰碰车”的活动。

场地：南操场

指导要点：能单脚持续跳跃，跳跃时脚不落地也不碰到圈。

场地：南操场

指导要点：能两两合作绕障碍物跑，身体不接触障碍物。

下午游戏

角色游戏

户外创造性

（能充分利用自然物，创设野餐的情景）

区域活动

角色游戏

沙水天地（沙地寻宝）

角色游戏（周一、周四）：鲜花店。指导要点：鼓励幼儿利用自己制作的鲜花作品开设鲜花店，引导花店老板能根据顾客的要求，拿出相应颜色和数量的花朵进行买卖游戏。

日常生活

⒈在日常活动中，引导幼儿根据自己活动量的大小增减衣物，为外出野餐做准备。

⒉与幼儿利用散步、谈话活动等时间一起创编野餐活动的儿歌。

家长工作

⒈向家长宣传开展野餐活动的意义，引导家长帮助幼儿做好野餐的准备。

⒉引导家长帮助幼儿提高生活自理能力，如：让幼儿学习洗脸、洗脚、整理书包；关注幼儿的情绪变化，鼓励幼儿想办法克服困难。

环境创设

⒈继续丰富自然角的内容，将捡拾的菜根、树根等自然物布置在“草根园”中。

⒉在种植园里增加移栽水果玉米苗、向日葵苗等活动。