星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，礼貌问好，提醒幼儿入园签到等，关注幼儿的情绪及身体状况。与幼儿进行简短的交流与沟通，亲切的了解幼儿今日的入园感受等，注意有特殊需要的幼儿。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，更换日历、统计每日天气；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与桌面游戏；鼓励幼儿主动参与自然角的动植物的照料，尝试用不同的工具进行测量，用多种形式对植物的生长进行记录。

3.晨谈：有关发明的话题。指导要点：引导幼儿愿意与同伴分享一些发明家小发明的故事。

户外锻炼

场地：北操场

指导要点：能骑车经过大约10米的路程，并且能够根据标记控制方向。

场地：南操场

指导要点：能连续助跑跨跳过三个高矮不同的障碍物。

场地：北操场

指导要点：能手脚和全身动作协调地参与游戏。

场地：南操场

指导要点：能快速躲避飞来之物。

场地：北操场

指导要点：能手脚协调、平衡地骑车绕障碍，能较好的控制方向。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈圈、绳子、垫子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一:汽车是怎样发明的（科学）

活动二：发明家的故事（语言）

活动三：身边的发明（综合）

活动四：我发明的汽车（美术）

活动五：遥控机器人（体育）

上午游戏

区域游戏

美创室

（制作我发明的汽车）

户外建构

（多种材料组合搭建游乐园）

区域活动

美创乐园（我的发明）

区域活动（周一、周三、周四）：益智区“分一分”；美工区“设计未来汽车”、制作“各种各样的汽车”；科探区“我带来的小发明”；语言区“科学家的故事”；建构区“拼搭马路、汽车等”。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能持物走、跑、传，以及跳跃的动作技能。

场地：南操场

指导要点：能跳、爬、走动作交替进行以及腰部动作的协调性和灵活性。

场地：北操场

指导要点：能单脚交替踩踏、跳跃、走大步、传物等。

场地：南操场

指导要点：能连续翻滚，体验与同伴合作游戏的快乐。

场地：南操场

指导要点：学习跳绳的基本动作，并能连续跳绳15个。

下午游戏

角色游戏

户外创造性

（智能时代）

区域活动

角色游戏

沙水天地（设计城市，搭建溪流和高楼）

角色游戏（周一、周四）：新增游戏，指导要点：鼓励幼儿按自己的兴趣和意愿来进行角色游戏，教师提供必要的游戏材料。如开设汽修厂、建筑工地。

日常生活

⒈收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈请家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿使用一些小工具。

环境创设

⒈展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉布置“我设计的未来交通工具”，展示幼儿绘画作品。