星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿签到及二次晨检情况，鼓励幼儿主动和老师同伴问好。

⒉来园活动：提醒值日生做好植物照顾观察、日期、天气、缺勤等记录，鼓励幼儿定时给金鱼喂食、换水。

⒊晨谈：说说各种各样的力。指导要点：能讲述我发现的力在哪里、力有什么作用。

户外锻炼

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走，听口令六队走圆形再变回六队。

⒉操节、韵律活动：能听口令做操，动作协调合拍，精神饱满。

场地：草地+水泥地

指导要点：能手脚协调、平衡地骑车绕障碍。

场地：塑胶地

指导要点：能在行走中运球3米远。

场地：草地+水泥地

指导要点：能在运动时注意安全，不给他人造成危险。

场地：塑胶地

指导要点：能助跑跨跳1米宽。

场地：草地+水泥地

指导要点：能单手将沙包向前投掷7米左右。

集体、

小组活动

活动一:方便的电话（科学）

活动二：快乐拉一拉（体育）

活动三：圆圈舞（音乐）

活动四：鞋底的秘密（科学）

活动五：形形色色的力（语言）

上午游戏

区域活动（周二、四、五）：益智区“汽车拉力赛”；美工区“不倒娃娃”；科学区“多米诺骨牌、下落百分百”；生活区“报纸大力士”；语言区“自制书《我看见的运动》”；建构区“不倒的高楼”；表演区“圆圈舞”。

周二重点指导：生活区“报纸大力士”。指导要点：能尝试反复折叠报纸，感知物体的形变会产生弹力。

周五重点指导：科学区“多米诺骨牌”。指导要点：能探索骨牌的不同玩法，在游戏中感知推力的作用点不同，其产生的效果（使物体倾倒）也不同。

角色游戏（周一）：科技馆。指导要点：引导幼儿探究如何保持物体的稳定、平衡，能大胆参与科技馆的平衡挑战游戏。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能按照口令和音乐节奏用球轻拍地有节奏地赶球。

下午游戏：户外建构（多种材料组合搭建“我发明的机器”）

场地：塑胶地

指导要点：能大腿夹住彩带不掉落向前进。

下午游戏：美创室（自然材料变变变）

场地：草地+水泥地

指导要点：能按照口令和音乐节奏用球拍轻轻地有节奏的赶球。

下午游戏：户外创造性游戏（野炊）

场地：塑胶地

指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

下午游戏：户外涂鸦（动感天地）

场地：草地+水泥地

指导要点：能双手悬垂20-30秒。

下午游戏：户外种植（菜地照料）

日常生活

⒈结合生活经验，说说生活中各种各样的力，并整理记录。

⒉制作拉拉球，体验物体变形会产生弹力。

家长工作

⒈家长在日常生活中和孩子玩一些有关各种力的游戏，引导孩子积累各种形式力及其力的作用的相关经验，激发孩子探究各种力的兴趣。

⒉家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物品的轻和重。

环境创设

⒈随着主题的深入，继续丰富主题墙饰内容，布置“各种各样的力”专栏。

⒉将幼儿制作的“手拉车”作品进行展览，供幼儿参观摆弄。

本周反思