星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿签到及二次晨检情况，鼓励幼儿主动和老师同伴问好。

⒉来园活动：提醒值日生做好植物照顾观察、日期、天气、缺勤、朋友圈游戏故事等记录，鼓励幼儿及时记录植物的变化。

⒊晨谈：聊聊我的六一计划。指导要点：能清楚的讲述自己对“六一”节活动的创想。

户外锻炼

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能手脚协调地进行原地踏步走、齐步走向前靠拢走，听口令六队走圆形再变回六队。

⒉操节、韵律活动：能听口令做操，动作协调合拍，精神饱满。

场地：草地+水泥地

指导要点：能快速绕障碍物骑行。

场地：塑胶地

指导要点：能连续蹲跳3～4米。

场地：草地+水泥地

指导要点：能在斜坡上较平稳地骑行。

场地：塑胶地

指导要点：能侧身钻过直径60厘米的圈。

场地：草地+水泥地

指导要点：能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

集体、

小组活动

活动一：全世界儿童是一家（语言）

活动二：庆祝“六一”（音乐）

活动三：邀请函（美术）

活动四：做礼物盒（数学）

活动五：杂技小演员（体育）

上午游戏

区域活动（周二、四、五）：益智区“看谁算的快”；美工区“缤纷小挂饰”、“”；科探区“笔尖小风车”；语言区“故事会”；建构区“我喜欢的建筑”；生活区“幸运星”；表演区：“表演歌曲《庆祝六一》”。

周二重点指导：生活区“幸运星”。指导要点：能根据折叠步骤图，完成幸运星的制作，并在幸运星上添画表情。

周四重点指导：科探区“笔尖小风车”。指导要点：能将对折的纸条交叉、组合成“小风车”，并放置在笔尖上，保持平衡。

周五重点指导：表演区“《庆祝六一》”。指导要点：能在学习和探索中挖掘歌曲的不同演唱方法。（领唱、齐唱、接唱等）。

角色游戏（周一）：超市。指导要点：引导幼儿将美工区制作的礼物盒、礼物投放至超市进行推销和售卖。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能带球绕过6个矿泉水瓶。

下午游戏：户外建构（利用多种材料搭建“我喜爱的建筑”）

场地：塑胶地

指导要点：能配合着儿歌的节奏进行“背板翘板”的游戏。

下午游戏：美创室（缤纷挂饰）

场地：草地+水泥地

指导要点：能在跳跃时，大腿夹住彩带不让其掉下来。

下午游戏：户外创造性游戏（夏日“乐游游”）

场地：塑胶地

指导要点：能头顶沙包快速向前跑并保持沙包不掉落。

下午游戏：户外涂鸦（快乐的游戏故事）

场地：草地+水泥地

指导要点：能根据口令一个接一个从垫子的一头横卧滚到垫子的另一头。

下午游戏：户外种植（菜地除草）

日常生活

⒈收集、观看世界各国小朋友幸福生活的照片。

⒉在餐后时间开展语言游戏小朋友庆“六一”。

家长工作

⒈请家长倾听幼儿的愿望，为幼儿准备一份有意义的节日礼物，并向幼儿提出新的希望和要求。

环境创设

⒈主题墙开设“六一”活动创想栏目，体验自己筹划儿童节活动的快乐。

⒉师幼合作进行节日环境的布置，感受节日愉快的气氛。

本周反思