星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿自主更换天气记录、统计每日天气、绘画每日心情故事；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与区域活动；引导幼儿在午餐和点心时进行自我服务。

⒊晨谈：说说怎样节约用纸、纸是怎么来的。指导要点：知道纸是从何而来，怎么样制作纸，从而养成节约用纸的习惯。

户外锻炼

场地：草地+水泥地

指导要点：能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

场地：塑胶地

指导要点：能够用垫子、平衡木、攀爬架组合攀爬。

场地：草地+水泥地

指导要点：能在绕开障碍物骑行。

场地：塑胶地

指导要点：能连续拍球一百下不断。

场地：草地+水泥地

指导要点：能够穿过障碍物灵活躲闪。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变四个小圆形。

⒉律动、早操：熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐整齐有序的做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：各种各样的纸（科学）

活动二：我最爱的祖国（语言）

活动三：创意中国风（美术）

活动四：祖国的特产（社会）

活动五：大公鸡走木桩（体育）

上午游戏

区域活动（周二、周四、周五）：美工区：活字印刷术、民族风挂毯；益智区：五子棋、飞行棋；语言区：百家姓；建构区：搭建中国名胜古迹；科探区：水的赛跑；生活区：巧手绣坊、编网兜 ；表演区：百家姓；

角色游戏（周一）小主人的管理意识，指导要点：能够将物品整齐有序摆放，小主人具有管理意识。

区域游戏（周二）生活区：巧手绣坊，指导要点：能在绣架的窗纱布上画上简单的图案,在教师的指导下能沿着图案线条上下走针“刺绣”图案的边缘，再按顺序走针的方式填充图案的色彩。

阅读室(周三）百家姓，指导要点：学会听图书，并尝试大胆地讲述故事内容。

区域游戏（周四）益智区：五子棋，指导要点：能够指导五子棋的规则，并且和同伴动手动脑进行下棋。

区域游戏（周五）科探区：水的赛跑，指导要点：幼儿将以上不同材质的纸条有序地、同高度地、有间隔地夹在同一条硬纸板上(形成水“赛跑”的不同跑道),并进行实验、记录。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能双脚持续跳。

下午游戏：户外建构（搭建中国长城）

场地：塑胶地

指导要点：能双脚并拢连续行进跳。

下午游戏：美创室（制作陶瓷）

场地：草地+水泥地

指导要点：相互谦让，有序游戏，注意安全。

下午游戏：户外创造性游戏（能够挖渠道、尝试用材料去进行引弹珠或者是其他材料去进行有轨道的搭建）

场地：塑胶地

指导要点：能够用梯子、平衡木、攀爬架组合攀爬。

下午游戏：户外涂鸦（绘画雄伟的天安门）

场地：草地+水泥地

指导要点：能两脚协调地跨步和蹬地。

下午游戏：户外种植（户外写生）

日常生活

⒈播放为国争光相关人物的视频，引导幼儿相互介绍交流自己所了解的祖国各行各业中为国争光的人和事。

家长工作

⒈家长与幼儿共同收集为国争光的人的照片，向幼儿介绍他们的相关事迹或小故事。与幼儿一起寻找收集生活中含有中国元素的物品，让幼儿初步了解感知中国文化。收集各种各样的纸制品，了解一些纸的用处。

环境创设

⒈布置“为国争光的人”的展板