星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，引导幼儿自主签到。

2.来园活动：引导幼儿自主更换天气记录、统计每日天气和温度、绘画每日心情故事；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与区域活动；引导幼儿在午餐和点心时进行自我服务。

3.晨谈：说说动物的繁殖方式及想了解动物的什么问题。指导要点：动物是幼儿比较熟悉的动物，但是对于了解还是浮于表面，需要深入了解。

户外锻炼

场地：草地+水泥地

指导要点：能正确了解标志牌的意思。

场地：塑胶地

指导要点：能保持一定时间的单站立。

场地：草地+水泥地

指导要点：能正确的倒车入库。

场地：塑胶地

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：草地+水泥地

指导要点：能穿过“S”弯道。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变四个小圆形。

⒉律动、早操：熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐整齐有序的做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：关于动物的问题（科学）

活动二：猫医生过河（语言）

活动三：颠倒歌（音乐）

活动四：说说害怕（健康）

活动五：隐身动物（美术）

上午游戏

区域活动（周二、周四、周五）：美术区：创意制作“我喜欢的动物朋友”；益智区：森林板块；语言区：画画、说说故事《猫医生过河》；数学区：动物蛋糕店；科学区：影子多多、绘画“关于动物的问题”；生活区：动物相框；建构区：动物乐园。

角色游戏（周一），指导要点：上周发现幼儿对于存钱意识较为薄弱，本周设置存单，让每位幼儿将自己赚到的钱放进银行。

区域游戏（周二）科学区：关于动物的问题，指导要点：能用简笔画的形式绘画自己想了解的有关动物的问题。

阅读室(周三）《猫医生过河》，指导要点：学会听图书，并尝试大胆地讲述故事内容。

区域游戏（周四）美工区：我喜欢的动物朋友，指导要点：尝试用多种材料与方法，创意制作自己喜欢的动物朋友。

区域游戏（周五）益智区：森林板块，指导要点：能根据森林底板中的缺失部分，探索用不同的方式将图形卡进行填补，并尝试记录。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能听信号快走，学会控制自己身体的动态。

下午游戏：户外建构（动物乐园）

场地：塑胶地

指导要点：能单脚站立至少15秒，有一定的身体控制能力。

下午游戏：美创室（动物剪影）

场地：草地+水泥地

指导要点：探索双手互抛互接大皮球的方法，并能调整抛球力度和接球的位置。

下午游戏：户外创造性游戏（能与同伴交流、合作，根据讨论的计划搭建动物家园。）

场地：塑胶地

指导要点：模仿动物的不同运动方式，如助跑跨跳、平衡、接力跑、双脚并拢连续跳。

下午游戏：户外涂鸦（我喜欢的动物朋友）

场地：草地+水泥地

指导要点：能两脚协调地跨步和蹬地。

下午游戏：户外种植（自然角写生）

日常生活

⒈继续收集和阅读与动物相关的书籍,并引导幼儿从多角度(本领、繁殖和习性等)进一步提出具体感兴趣的动物问题。

⒉点名环节引导幼儿根据动物的某一种类别，如：飞禽、猛兽、爬行等说说自己知道的动物名称。

家长工作

⒈可以利用双休日带孩子参观动物园、花鸟市场、海底世界等，加深幼儿对动物的了解和认识。

⒉在家与幼儿共同饲养小动物，引导幼儿细心地照料小动物。

环境创设

⒈将幼儿提出的关于动物的问题进行梳理分类，以班级图书的形式将问题布置在主题专栏里。

⒉在自然角中饲养一些易于照料的小动物，引导幼儿参与管理。