星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，自主签到，鼓励幼儿写名字、看钟表、电子表记录自己来园的时间等多种形式签到。

2.来园活动：引导幼儿自主更换天气记录、统计每日天气和温度、绘画每日心情故事；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与区域活动；引导幼儿在午餐和点心时进行自我服务。

3.晨谈：今年我的收获和成长。指导要点：引导幼儿说说自己在这一年当中有哪些收获和成长。

户外锻炼

场地：草地+水泥地

指导要点：组合材料，提高身体协调性和灵活性。

场地：塑胶地

指导要点：自由组合材料，练习手脚协调地钻爬。

场地：草地+水泥地

指导要点：练习连续拍球。

场地：塑胶地

指导要点：单手将沙包扔5米

场地：草地+水泥地

指导要点：练习单脚向前跳5~8米左右。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变四个小圆形。

⒉律动、早操：熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐整齐有序的做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：笑出来的眼泪（语言）

活动二：森林家居店（数学）

活动三：胡说歌（音乐）

活动四：送眼泪（体育）

活动五：颠倒世界（美术）

上午游戏

角色游戏（周一），指导要点：“娃娃家”提供灯笼、窗花、福字等材料，鼓励幼儿创设过新年的游戏情境和内容。

区域活动（周二、周四、周五）：益智区“分左右”；美工区“剪窗花、做灯笼”；建构区“动物园”；语言区“谁会说吉祥话”；科学区“摩擦起电”；生活区“编制围巾”。

区域游戏（周二）生活区：能独立、耐心地编织小围巾，体验胜任感与成功感。

阅读活动(周三）指导要点：重点指导幼儿自主阅读幼儿用书及相关图书，了解各种各样的年俗，再自由地讲一讲。

区域游戏（周四）科探区：摩擦起电，指导要点：观察纸屑能跳舞的原因，并解释自己的推测，然后尝试通过实验验证自己的推测。

区域游戏（周五）美工区“中国龙”，指导要点：能学习剪窗花，能发现窗花的对称美。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：锻炼幼儿的快速反应能力，练习腿下传球、头顶传球和侧身传球。

下午游戏：户外建构（冬日里的城市）

场地：塑胶地

指导要点：练习助跑跨跳的基本动作，能在活动中大胆尝试。

下午游戏：美创室（有趣的漫画）

场地：草地+水泥地

指导要点：练习与同伴合作搭建“桥”，并会鱼形穿越“山洞”。

下午游戏：户外创造性游戏（能自主合作、交流、创设过新年的游戏情境和内容。）

场地：塑胶地

指导要点：指导幼儿练习绕障碍跑，能够身体协调地穿越“森林”。

下午游戏：户外涂鸦（有趣的漫画）

场地：草地+水泥地

指导要点：幼儿能和同伴进行圈圈跳，如手拉手旋转跳、单脚跳圈等。

下午游戏：户外种植（写生）

日常生活

⒈做结冰的小实验，并观察冰的融化。

⒉感受幼儿园里迎新年的各种环境的布置和热闹的氛围。

家长工作

⒈邀请家长了解幼儿的新年心愿并作记录。

⒉邀请家长和幼儿一起收集有关冬天特征的图片、书籍，了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。

环境创设

⒈在自然角里种养植物、水仙花、死不了，引导幼儿观察水仙花、死不了的生长，还可以引导幼儿分组做观察记录。