星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿自主更换天气记录、统计每日天气和温度、统计幼儿出勤记录；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与区域活动；观察自然角蝌蚪的变化并进行观察。

⒊晨谈：说说各种各样的力。指导要点：能讲述我发现的力在哪里？力有什么作用。

户外锻炼

场地：草地+水泥地

指导要点：能手脚协调、平衡地骑车绕障碍。

场地：塑胶地

指导要点：能在行走中运球3米远。

五一放假

场地：塑胶地

指导要点：能助跑跨跳1米宽。

场地：草地+水泥地

指导要点：能用多种方法操作手摇车、脚踏车等。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变四个小圆形。

⒉律动、早操：熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐整齐有序的做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：多米诺骨牌（科学）

活动二：快乐拉一拉（体育）

五一放假

活动四：鞋底的秘密（科学）

活动五：形形色色的力（语言）

上午游戏

角色游戏（周一）科技馆，指导要点：引导幼儿探究如何保持物体的稳定、平衡，能大胆参与科技馆的平衡挑战游戏。

区域活动（周二、周四、周五）：益智区：汽车拉力赛；美工区：不倒娃娃；科学区：多米诺骨牌、下落百分百；生活区：报纸大力士；语言区：自制书《我看见的运动》；建构区：不倒的高楼；表演区：圆圈舞。

区域活动（周二）生活区：报纸大力士，观察要点：能尝试反复折叠报纸，感知物体的形变会产生弹力。

区域活动（周四）科探区：多米诺骨牌。观察要点：能探索骨牌的不同玩法，在游戏中感知推力的作用点不同，其产生的效果（使物体倾倒）也不同。

区域活动（周五）美工区：不倒娃娃，观察要点：能用各种不同的材料进行组合制作不倒娃娃。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能按照口令和音乐节奏用球轻拍地有节奏地赶球。

下午游戏：户外建构（多种材料组合搭建“我发明的机器”）

场地：塑胶地

指导要点：能大腿夹住彩带不掉落向前进。

下午游戏：美创室（自然材料变变变）

五一放假

场地：塑胶地

指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

下午游戏：户外涂鸦（动感天地）

场地：草地+水泥地

指导要点：能双手悬垂20-30秒。

下午游戏：户外种植（菜地照料）

日常生活

⒈结合生活经验，说说生活中各种各样的力，并整理记录。

⒉制作拉拉球，体验物体变形会产生弹力。

家长工作

⒈家长在日常生活中和孩子玩一些有关各种力的游戏，引导孩子积累各种形式力及其力的作用的相关经验，激发孩子探究各种力的兴趣。

⒉家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物品的轻和重。

环境创设

⒈随着主题的深入，继续丰富主题墙饰内容，布置“各种各样的力”专栏。

⒉将幼儿制作的“手拉车”作品进行展览，供幼儿参观摆弄。