星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿自主更换天气记录、统计每日天气和温度、统计幼儿出勤记录；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与区域活动；观察自然角蝌蚪的变化并进行观察。

⒊晨谈：有关发明的话题。指导要点：愿意与同伴分享一些发明家小发明的故事。

户外锻炼

场地：草地+水泥地

指导要点：能骑车经过大约10米的路程，并且能够根据标记控制方向。

场地：塑胶地

指导要点：能连续助跑跨跳过三个高矮不同的障碍物。

场地：草地+水泥地

指导要点：能手脚和全身动作协调地参与游戏。

场地：塑胶地

指导要点：能连续左右跳。

场地：草地+水泥地

指导要点：能手脚协调、平衡地骑车绕障碍，能较好的控制方向。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变四个小圆形。

⒉律动、早操：熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐整齐有序的做早操动作。

集体、

小组活动

活动一:汽车是怎样发明的（科学）

活动二：发明家的故事（语言）

活动三：身边的发明（综合）

活动四：遥控机器人（体育）

活动五：我发明的汽车（美术）

上午游戏

角色游戏（周一）新增游戏，指导要点：鼓励幼儿按自己的兴趣和意愿来进行角色游戏，教师提供必要的游戏材料。如开设汽修厂、建筑工地。

区域活动（周二、周四、周五）：益智区“分一分”；美工区“设计未来汽车”、制作“各种各样的汽车”；科探区“我带来的小发明”；语言区“科学家的故事”；建构区“拼搭马路、汽车等”。

区域活动（周二）美工区：“设计未来汽车”。指导要点：能大胆想象、绘画出自己设计的汽车的特殊功能和设备、装置。  

阅读室(周三）故事分享，观察要点：能将自己阅读到的故事进行记录并且愿意与同伴大胆分享表达自己的看法。

区域活动（周四）科探区：“我带来的小发明”。指导要点：能积极参与交流探索活动。

区域活动（周五）语言区：“科学家的故事”。指导要点：能用完整、清晰的语言讲述科学家的故事。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能把握好车的方向和平衡并骑车穿越障碍物。

下午游戏：户外建构（多种材料组合搭建游乐园）

场地：塑胶地

指导要点：能跳、爬、走动作交替进行以及腰部动作的协调性和灵活性。

下午游戏：美创室（制作我发明的汽车）

场地：草地+水泥地

指导要点：能单脚交替踩踏、跳跃、走大步、传物等。

下午游戏：户外创造性游戏（智能时代）

场地：塑胶地

指导要点：能连续翻滚，体验与同伴合作游戏的快乐。

下午游戏：户外涂鸦（我的发明）

场地：草地+水泥地

指导要点：能连续跳绳15个。

下午游戏：户外种植（菜地移栽豇豆、空心菜、玉米等）

日常生活

⒈收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

请家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿使用一些小工具。

环境创设

⒈展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉布置“我设计的未来交通工具”，展示幼儿绘画作品。