星期

内容

二

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四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，礼貌问好，提醒幼儿入园签到等，关注幼儿的情绪及身体状况。与幼儿进行简短的交流与沟通，亲切的了解幼儿今日的入园感受等，注意有特殊需要的幼儿。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，更换日历、统计每日天气；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与桌面游戏；鼓励幼儿主动参与自然角的动植物的照料，尝试用不同的工具进行测量，用多种形式对植物的生长进行记录。

⒊晨谈：了解我们的首都是哪里,指导要点：能够知道我们首都是北京，知道北京的一些有特征的建筑物。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

场地：北操场

指导要点：能在绕开障碍物骑行。

场地：南操场

指导要点：能够用梯子、平衡木、攀爬架组合攀爬。

场地：北操场

指导要点：能够穿过障碍物灵活躲闪。

场地：南操场

指导要点：能连续拍球一百下不断。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：祖国大家庭（社会）

活动二：美丽的青花瓷（美术）

活动三：小格桑（音乐）

活动四：高大雄伟的天安门（美术）

活动五：聪明的阿凡提（语言）

上午游戏

区域游戏

美创室

户外建构

区域活动

美创乐园

区域活动（周一、周三）：美工区：活字印刷术、民族风挂毯；益智区：棋类游戏、实物的三级分类；语言区：我最爱祖国、故事盒子；建构区：我的祖国；科探区：有趣的沉浮、造纸术；生活区：编辫子、编网兜 ；表演区：最炫民族风；

周一：重点观察生活区：编网兜，指导要点：能够根据步骤图尝试独立编织网兜。

周四：益智区：五子棋，指导要点：能够指导五子棋的规则，并且和同伴动手动脑进行下棋。

美创乐园（周四）：重点观察幼儿能否按照自己的想法绘画青花图样或中国的特色建筑，如长城、天安门等。

户外建构（周五）：重点观察幼儿自主制定建构计划的情况，并能分工合作共同搭建长城、天坛等中国传统建筑。

下午体锻

场地：北操场

指导要点：能头顶泡沫垫行走1米，手不扶头上的垫子。

场地：塑胶地

指导要点：能尝试背着绳子拖着轮胎行走一定的距离，发展腿部力量。

场地：北操场

指导要点：能探索绳子的多种玩法，能头顶沙包快速向前跑并保持沙包不掉落。

场地：塑胶地

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

场地：北操场

指导要点：能在斜坡和有一定间隔的物体上平稳地行走。

下午游戏

角色游戏

户外创造性

区域活动

角色游戏

沙水乐园

角色游戏（周一、四）重点观察：⒈点心店，重点引导幼儿新增中国特色的小吃，鼓励幼儿利用班级资源来增加相应的游戏内容。

科探区（周三）：有趣的沉浮，指导要点：引导幼儿使用量杯，每次量取100ml的水倒人矿泉水瓶中，盖紧盖子,放入大的透明容器中，观察瓶子在水中的沉浮情况，并用绘画的方式记录。

日常生活

⒈将收集的有关北京的名胜古迹、自然风景、现代建筑等方面的照片和图片等丰富到主题环境中。

⒉请去过北京旅游的幼儿继续介绍自己了解的北京。

家长工作

⒈与幼儿共同观赏一些有关老北京和现代北京的书记、图片、视频等，进一步感受北京的历史文化和城市的变化。

环境创设

⒈利用师生共同收集的各种游览北京的照片或介绍北京的图片等资料，创设“我们的首都北京”专栏。