星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，礼貌问好，提醒幼儿入园签到等，关注幼儿的情绪及身体状况。与幼儿进行简短的交流与沟通，亲切的了解幼儿今日的入园感受等，注意有特殊需要的幼儿。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，更换日历、统计每日天气；自主更换值日生插牌；鼓励幼儿按照意愿参与桌面游戏；鼓励幼儿主动参与自然角的动植物的照料，尝试用不同的工具进行测量，用多种形式对植物的生长进行记录。

3.晨谈：说说如何保护动物。指导要点：了解不同濒危动物逐渐灭绝的原因，萌发幼儿热爱、保护小动物的感情。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能进行团队接力跑，在跑步时保持正确的姿势。

场地：南操场

指导要点：能双脚并拢跳一定远的距离，提升下肢力量及身体协调。

场地：南操场

指导要点：能单脚站立在梅花桩上，增强平衡感和核心肌群稳定性。

场地：南操场

指导要点：能够连续跳绳、拍球10次以上。

场地：南操场

指导要点：能够根据自己身体情况自主调整游戏难度。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈圈、绳子、垫子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：和动物做朋友（社会）

活动二：可爱的动物（语言）

活动三：美丽的动物花纹（美术）

活动四：有趣的十二生肖（社会）

活动五：小老鼠和泡泡糖（音乐）

上午游戏

区域游戏

美创室

（动物创意画）

户外建构

（树屋）

区域活动

美创乐园

（和动物朋友去旅行）

区域活动（周一、周三、周四）：美术区：创意制作“我喜欢的动物朋友”；益智区：斗兽棋、测量身高；语言区：“可爱的动物”；科学区：快乐小动画、微观世界；生活区：动物相框；建构区：动物乐园。

角色游戏（周一、周四）重点观察：医院：⒈关注在游戏过程中，医生与护士对病历本的使用情况，能否根据病历本上的内容正确拿取药品；⒉关注医院内小病人与医生之间的语言交流，是否有角色意识并能联系实际。

下午体锻

场地：北操场

指导要点：能勇敢地尝试穿过摇动的绳子，掌握基本技巧，提高身体敏捷性。

场地：南操场

指导要点：模仿动物的不同运动方式，如助跑跨跳、平衡、接力跑、双脚并拢连续跳。

场地：北操场

指导要点：能单脚站立至少15秒，有一定的身体控制能力。

场地：南操场

指导要点：探索双手互抛互接大皮球的方法，并能调整抛球力度和接球的位置。

场地：北操场

指导要点：能匍匐前进爬过障碍物，提高匍匐前进的能力。

下午游戏

角色游戏

户外创造性

区域活动

角色游戏

沙水乐园

(建造小池塘）

日常生活

⒈观看科普类节目，进一步加深对珍稀动物的认识。

⒉点名环节引导幼儿根据动物的某一种类别，如：飞禽、猛兽、爬行等说说自己知道的动物名称。

家长工作

⒈可以利用双休日带孩子参观动物园、花鸟市场、海底世界等，加深幼儿对动物的了解和认识。

⒉在家与幼儿共同饲养小动物，引导幼儿细心地照料小动物。

环境创设

⒈将幼儿提出的关于动物的问题进行梳理分类，以班级图书的形式将问题布置在主题专栏里。

⒉在自然角中饲养一些易于照料的小动物，引导幼儿参与管理。