星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，礼貌问好，提醒幼儿入园签到等，关注幼儿的情绪及身体状况。与幼儿进行简短的交流与沟通，亲切的了解幼儿今日的入园感受等，注意有特殊需要的幼儿。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，更换日历、统计每日天气；鼓励幼儿按照意愿参与桌面游戏；鼓励幼儿主动参与自然角的动植物的照料，尝试用不同的工具进行测量，用多种形式对植物的生长进行记录。

⒊晨谈：今年我的收获和成长。指导要点：引导幼儿说说自己在这一年当中有哪些收获和成长。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：组合材料，提高身体协调性和灵活性。

场地：南操场

指导要点：自由组合材料，练习手脚协调地钻爬。

场地：北操场

指导要点：练习连续拍球。

场地：南操场

指导要点：单手将沙包扔5米。

场地： 南操场

指导要点：练习单脚向前跳5~8米左右。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走成大；由大圆走成四路纵队再变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏。幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、小圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：笑出来的眼泪（语言）

活动二：胡说歌（音乐）

活动三：森林家居店（数学）

活动四：送眼泪（体育）

活动五：颠倒世界（美术）

上午游戏

区域游戏

阅读室

户外建构（下雪的城市）

区域活动

美创乐园（趣味福字）

区域活动：益智区“分左右”；美工区“剪窗花、做灯笼”；建构区“动物园”；语言区“新年记事本、谁会说吉祥话”；科学区“摩擦起电”、制作天平秤；生活区“编制围巾、包礼盒”。

阅读室：阅读与新年有关得的绘本。指导要点：指导幼儿了解绘本中各种各样的年俗，再自由地讲一讲。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：练习腿下传球、头顶传球和侧身传球，提高快速反应能力。

场地：南操场

指导要点：练习助跑跨跳的基本动作，能在活动中大胆尝试。

场地：南操场

指导要点：练习与同伴合作搭建“桥”，并会鱼形穿越“山洞”。

场地：南操场

指导要点：练习绕障碍跑，能够身体协调地穿越“森林”。

场地：南操场

指导要点：能和同伴进行圈圈跳，如手拉手旋转跳、单脚跳圈等。

下午游戏

角色游戏

户外创造性

区域活动

角色游戏

种植活动（观察小麦、蚕豆）

角色游戏：“娃娃家”提供灯笼、窗花、福字等材料，鼓励幼儿创设过新年的游戏情境和内容。

日常生活

⒈做结冰的小实验，并观察冰的融化。

⒉感受幼儿园里迎新年的各种环境的布置和热闹的氛围。

家长工作

⒈邀请家长了解幼儿的新年心愿并作记录。

⒉邀请家长和幼儿一起收集有关冬天特征的图片、书籍，了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。

环境创设

⒈在自然角里种养植物、水仙花、死不了，引导幼儿观察水仙花、死不了的生长，还可以引导幼儿分组做观察记录。