星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：以饱满的热情迎接幼儿，关注幼儿来园情绪，做好二次晨检工作，关注幼儿早晨来园时的着装是否适合当日气温，提醒幼儿将自己的物品整理好放在相应位置，鼓励幼儿尝试自己装水。

⒉来园活动：区域活动：益智区：春天花花、彩虹送货员、比比多和少；生活区：剥蚕豆、野菜汁；美工区：春天里的昆虫、莫奈花园、小蜗牛；科探区：跳舞的玉米、观察油菜花；语言区：跑跑镇、春笋长呀长、《彩虹色的花》沙画；表演区：蜜蜂做工、春天；建构区：春日花园。

⒊晨谈：我喜欢的动物，引导幼儿尝试从动物的外形特征、生活习惯等拓展幼儿对于不同动物的认知经验。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：指导幼儿能够分散躲避沙包。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿双手向上抛球。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿在较窄的平衡木上独自行走一段距离。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿双脚连续跳跃3米左右的距离。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿手脚并用攀爬安吉梯。

⒈队列练习：能听口令自行排成六列纵队，快速找到自己的点子，根据口令变换队形，练习向前靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调，能在做操时根据教师的手势变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、皮球、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：熊宝宝的小芽芽

（语言）

活动二：小小蛋儿把门开

（音乐）

活动三：种下好心情

（社会）

活动四：可爱的小鸡

（美术）

活动五：好饿的毛毛虫

（数学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（西瓜苗的变化）

角色游戏：娃娃家、银行、小舞台、点心店、医院、理发店、超市、花店，重点指导小银行，重点观察：关注医院开展的过程中医生能否根据不同症状的病人做出正确的解决方法；关注幼儿在娃娃家里能否结合户外场地的特点来开展露营、春游等的户外游戏；新投放的游戏材料是否能激发幼儿新的游戏行为。

下午体锻

场地：彩虹乐园

指导要点：指导幼儿双脚并拢向前跳。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

场地：紫藤花园

指导要点：指导幼儿尝试双手向上将球抛进篮筐内。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试听指令快跑15米左右。

场地：玉兰长廊

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

下午游戏

快乐畅想

（春天里的动物园）

建构室

紫藤小屋

（春天里的小动物）

树屋沙地

（春天里的昆虫城堡）

图书室

日常生活

⒈引导幼儿寻找幼儿园中各种昆虫，观察它们的动态，并尝试以多种方式记录自己的发现。

⒉散步活动时继续引导幼儿观察幼儿园里一些花朵的生长变化，如：芍药、绣球花等，观察这些植物新的变化。

⒊与幼儿回顾一起与春天的互动，引导幼儿说一说喜欢春天的理由。

家长工作

⒈引导家长倾听幼儿眼中的春天，通过视频、照片等形式鼓励幼儿向家长介绍自己对于春天的了解。

⒉鼓励家长与幼儿一起阅读相关春天里小动物的绘本故事，初步了解动物在春天里的特点。

环境创设

⒈将幼儿制作的蝴蝶、蜗牛、春天的花、蚂蚁等布置在在美工区的微景观中引导幼儿欣赏与交流。

⒉丰富自然角的内容，尝试饲养金鱼、小蝌蚪等小动物，鼓励幼儿自由观察。