星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：以饱满的热情迎接幼儿，关注幼儿来园情绪，做好二次晨检工作，关注幼儿早晨来园时的着装是否适合当日气温，提醒幼儿将自己的物品整理好放在相应位置，鼓励幼儿尝试自己装水。

⒉来园活动：区域活动：益智区：花园种花、比比多和少、好饿的毛毛虫；生活区：编花篮、剥毛豆；美工区：莫奈花园、小蜗牛；科探区：风车转转、一颗玉米粒；语言区：跑跑镇、《彩虹色的花》；建构区：春天的公园、花园；表演区：蜜蜂做工、春天。

⒊晨谈：春天里的花，指导要点：引导幼儿说说自己平时观察到的春天的花，鼓励幼儿说说它们的形状与颜色。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能在平衡木上走一段距离。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿尝试膝盖悬空的方式钻“山洞”。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿能手脚并用灵活交替爬攀登架。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿能在蹦蹦床上平稳地跳。

场地：紫藤花园

指导要点：提醒幼儿分散跑时能够躲避他人的碰撞。

⒈队列练习：能听口令自行排成六列纵队，快速找到自己的点子，根据口令变换队形，练习向前靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调，能在做操时根据教师的手势变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、皮球、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：种子嘟嘟的梦想

（语言）

活动二：春天

（音乐）

活动三：过健康的春天

（健康）

活动四：金灿灿的油菜花

（美术）

活动五：春天的花

（科学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（找春天）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、银行、小舞台、点心店、医院、理发店、超市、花店，重点指导小医院，重点观察：关注小医生、小护士与小病人之间的社会性交往。鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿在较窄的平衡木上走一段距离。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯

场地：玉兰长廊

指导要点：指导幼儿双脚协调踏动滑板车。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿将沙包投掷到指定区域。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚灵活向上攀爬。

下午游戏

紫藤小屋

（春日露营）

建构室

树屋沙地

（沙滩）

图书室

快乐畅想

（春天里的花）

日常生活

⒈结合散步活动，引导幼儿寻找各种花卉，了解花卉的不同种类和差异。

⒉认识园内各种不同的花，使用各种感官感知花的色香味，感受春天的美。

家长工作

⒈引导家长利用周末的时间带着幼儿探春，收集探春的照片，鼓励幼儿根据照片介绍春天的植物。

⒉建议家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

环境创设

⒈丰富美工区的环境创设，增加春天的照片和代表春天的植物蓝本，鼓励幼儿尝试绘画。将幼儿的绘画作品丰富到墙面上，增加春天的氛围。

⒉丰富自然角内容，种植春天的花卉供幼儿欣赏，鼓励幼儿进行花卉写生，装饰自然角。