星期

内容

日（上周一）

一

二

三

四~五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿主动洗手、接水并将水杯和随身物品放到小桶里，鼓励幼儿自主签到，关注自然角，并记录，引导幼儿自主选择区域游戏。

区域活动：益智区：比比多和少、花棋；语言区：绘本阅读《能干的小帮手》、蒙芽剧场《我可以自己做》；建构区：正方形找工作、纸杯叠叠乐；美工区：小小理发师、能干的小手；科探区：神奇的沙子、一起做清洁；生活区：我会系鞋带、袜子对对碰；表演区：春天来了、小手歌。

⒊晨谈：我会做的事情，指导要点：引导幼儿回忆自己擅长的事情，并说一说做好事情的方法。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚协调拉绳子并双脚交替往上走。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能够手脚并用向上攀爬。

⒈队列练习：引导幼儿手拉手围成一个圆圈，听指令顺时针或逆时针走。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听音乐做相应的动作，精神饱满、动作有力协调，并能根据教师的手势变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、沙包、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：小青蛙听故事

（语言）

春游活动

活动二：小手歌

（音乐）

活动三：这是谁的小眼睛

（科学）

活动四：我听见

（健康）

上午游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（照顾小黑）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、小银行、小舞台、牌楼医院、“咔嚓”理发店、爱心超市、春日露营 重点指导：春日露营 重点观察：幼儿在游戏中的交往情况，是否能主动和同伴进行交流想法；观察幼儿在游戏中的学习情况，是否能按照预设的活动内容进行游戏，是否能根据游戏材料进行创新。

下午体锻

场地：彩虹操场

指导要点：引导幼儿单手将沙包向前投掷2米左右

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿遵守骑车的规则，注意安全。

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用进行爬梯子。

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

下午游戏

图书室

建构室

紫藤小屋

（野“趣”）

蒙芽基地

（照顾西瓜）

树屋沙地

（水上乐园）

日常生活

⒈鼓励幼儿独立进餐，把掉落的米粒捡到骨盆里。

⒉引导幼儿在入园时、离园时能进行物品的收纳和整理。

家长工作

⒈日常生活中鼓励、督促孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成良好的生活习惯。

⒉鼓励家长控制幼儿使用电子产品时间，引导幼儿学会保护眼睛。

环境创设

⒈根据主题活动的开展，贴上幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情的作品，创设丰富的主题环境。

⒉在语言区和美工区、角色游戏中投放小青蛙的玩偶和头饰，引导幼儿尝试自主讲述《小青蛙听故事》的故事内容。