星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，引导幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，观察种植的植物，给植物浇水，给小动物喂食，与同伴说说自己的发现。

⒊晨谈：春天里的花、幼儿园里的花，指导要点：鼓励幼儿说一说花的外形特征、颜色、香味等，并尝试记录。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：尝试用手连续拍球。

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用交替上下攀爬。

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐。

场地：紫藤花园

指导要点：分散跑时能躲避他人的碰撞。

场地：紫藤花园

指导要点：尝试与同伴用脚相互传球。

⒈队列练习：能找到自己的点子，向前靠拢走，能在圈上间隔一定的间距，进行绕圈走。

⒉律动、早操：能跟随音乐节奏绕圈走，根据歌词内容做出动作。

集体、

小组活动

活动一：春风

（语言）

活动二：春天的花

（科学）

活动三：可爱的小鸡

（美术）

活动四：花儿好看我不摘

（社会）

活动五：小兔跳跳

（体育）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区：春天的故事盒、绘本《春天来了》；美工区：花印布、柳树发芽了、小蝌蚪游来了；生活区：扣扣子、晾衣服、整理衣架；科探区：找花朵、找盖子；建构区：春天的花园；益智区：垒金字塔、走迷宫；表演区：歌表演《春天》。

重点指导美工区：花印布；指导要点：引导幼儿将花朵完整的摆放在布上并用石头按压出花朵完整的形状、颜色。

重点指导表演区：春天；指导要点：能够有节奏地敲击各类乐器，尝试用动作表演歌曲。

角色游戏（周一、周三、周四）小公园，指导要点：上周开设小公园游戏，本周在超市中增加手机、帽子、墨镜等材料，引导幼儿在游戏中丰富小公园春游的情节。

户外游戏（周二、周五）户外沙水、户外探索，指导要点：上周户外沙水时幼儿对筛沙工具很感兴趣，本周提供多种筛沙的工具，引导幼儿发现筛沙工具的差别。上周观察幼儿园里有哪些花开了，本周引导幼儿观察记录发现的花。

下午体锻及游戏

场地：欢乐长廊

指导要点：能身体平稳地双脚连续跳圈。

图书室（绘本故事春天来了）

场地：玉兰长廊

指导要点：能手脚并用上下爬竹梯。

角色游戏（增加吹风机、脸盆等丰富理发店游戏）

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓住吊环悬空吊起10秒左右。

户外涂鸦（绘画春天的花）

蒙芽场地：彩虹操场

指导要点：能够分散躲避沙包。

基地（观察并记录春天农作物的生长情况）

场地：山坡园地

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

角色游戏（继续丰富理发店材料）

日常生活

⒈引导幼儿在户外观察、欣赏春天的景色，并尝试记录下来，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒉鼓励幼儿在日常活动中自己收拾整理玩具。

家长工作

⒈家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化并记录其生长变化。

⒉建议利用周末休息时间，带领孩子去户外感受、发现春天，和孩子一起说说春天的变化。

环境创设

⒈播放关于“春天”的音乐，让孩子感受春天生趣盎然的氛围。

⒉将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。