星期

内容

一

二

三

四

五

日

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，关注个别幼儿的情绪，做好二次晨检及测温。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角植物的生长情况，给植物浇水并用简单的方式进行记录。

⒊晨谈：我行我可以；小手真能干。指导要点：鼓励幼儿分享自己的作品，聊一聊我是怎么完成的，我的小手还是可以做哪些事情。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能双手向上抛沙包，尝试接住扔来的沙包。

场地：山坡园地

指导要点：尝试和同伴在跑道跑步，能快跑15米左右。

场地：山坡园地

指导要点：能设置障碍，并尝试穿越障碍行走。

场地：山坡园地

指导要点：能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：山坡园地

指导要点：能互相谦让，按照队伍顺序玩滑滑梯。

场地：山坡园地

指导要点：尝试与同伴合作游戏，感受互动的快乐。

⒈队列练习：引导幼儿能在圈上间隔一定的间距，进行绕圈走。

⒉律动、早操：鼓励能根据歌词内容做出相应的动作。

集体、

小组活动

活动一：我们不做慢羊羊

（社会）

活动二：这就是我

（美术）

活动三：勇敢的小棕熊

（语言）

活动四：走成一个大皮球

（体育）

活动五：制作点子卡片

（数学）

活动六：藏好尖尖

（健康）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：垒金字塔、点子卡片找朋友；语言区：好听的儿歌、绘本《不爱用手的小河吗》；美工区：小手造型；生活区：扣扣子、夹豆子；科探区：摸一摸、有趣的沉浮；建构区：春天的花园；表演区：歌表演《猴子爬树》

重点指导美工区：小手造型；指导要点：指利用水粉颜料先印一印自己小手，再手印上进行添画。

重点指导建构区：春天的花园；指导要点：知道幼儿利用多种建构方法进行搭建。

角色游戏（周一、周三、周四）点心店，指导要点：知道我们的小手会做什么？继续增加点心店制作点心环节，进一步丰富游戏情节。

户外游戏（周二、周五）建构室、户外探索，指导要点：上周在搭建马路的基础上，本周搭建布置春天的公园；上周游戏中发现紫藤花开了，本周引导幼儿观察写生紫藤花。

下午体锻及游戏

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

户外沙水（运用材料进行玩沙，并合作搭建水桥）

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手抓杠悬空吊10秒左右。

角色游戏（关注理发店使用材料的情况）

场地：彩虹操场

指导要点：与同伴合作尝试向同一方向滚轮胎。

户外涂鸦（小手添画）

场地：山坡园地

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

蒙芽基地（观察并记录土豆的生长情况）

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

角色游戏（户外娃娃家增加野餐的情境）

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试攀爬攀爬架，手脚协调。

户外涂鸦（能观察周围的景象，利用粉笔写生）

日常生活

⒈学习七步洗手法，洗手时提醒幼儿挽起自己的袖子。

⒉为幼儿提供小毛巾，让他们学习擦小椅子；并经常整理自己的小抽屉。

家长工作

⒈日常生活中鼓励、督促孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成良好的生活习惯。

⒉帮助幼儿丰富一些自我保护的知识经验。

环境创设

⒈布置“我能干”墙面，张贴幼儿家中做家务的照片。

⒉继续调整区域材料，丰富本主题的区域活动材料。