星期

内容

二

三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，关注个别幼儿的情绪，做好二次晨检及测温。

⒉来园活动：引导幼儿观察百草园向日葵的生长情况，进行除草、浇水等简单的照顾，并用绘画的方式进行记录。

⒊晨谈：谁来你家做客了？你是怎么招待朋友的？指导要点：引导幼儿说说自己与人交往的过程，以及注意倾听他人的话语。

户外锻炼

劳动节放假

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿自主选择平衡区材料进行游戏。

场地：欢乐长廊

指导要点：勇于尝试攀爬攀登架，手脚协调。

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试平衡区进行通关游戏等。

⒈队列练习：两队并列小跑步向前走。

⒉律动、早操：能跟随音乐节奏绕圈走，根据歌词内容做出相应动作。

集体、

小组活动

劳动节放假

活动一：小猴请客

（语言）

活动二：伙伴连

（体育）

活动三：客人来了

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周四、周五）：语言区：会变的手、绘本《米菲做客》；生活区：我是小小整理员、晾衣服；建构区：自主建构；益智区：点子卡片找朋友、找不同；生活区：打开来尝一尝、夹豆子；美工区：邀请卡、惊喜盒；科探区：泡一泡。

重点指导生活区：夹豆子；指导要点：正确使用筷子夹豆子。

重点指导科探区：泡一泡；指导要点：观察植物由小变大的泡发现象。

角色游戏（周五、周六）娃娃家，指导要点：小主人在招待小客人时的待客礼仪。

户外游戏（周四）户外创造性游戏，指导要点：上周户外创造性游戏中缺少烧饭食物，本周鼓励幼儿寻找自然物以物代物。                                                  

下午体锻及游戏

劳动节放假

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

建构室（关注游戏结束后的整理和摆放）

场地：彩虹操场

指导要点：与同伴合作尝试向同一方向滚轮胎。

蒙芽生态园（观察土豆生长情况并记录）

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

户外涂鸦（这就是我）

日常生活

1.在一日活动中，引导幼儿学会说“请”、“谢谢”等礼貌用语。

⒉为幼儿提供半干用的肥皂水浸泡过的毛巾，引导幼儿擦小椅子、桌子。引导经常整理自己的小柜子、户外游戏桶。

家长工作

⒈日常生活中鼓励、督促孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成良好的生活习惯。

⒉帮助幼儿丰富一些自我保护的知识经验。

环境创设

⒈布置“我能干”墙面，利用家长资源将幼儿在家里所做的力所能及的事情以照片的形式展示出来。

2.在娃娃家门口制作门铃，让幼儿有意识的敲门，布置氛围。