星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：微笑接待幼儿，引导幼儿主动向老师、阿姨和同伴打招呼，自主去进行签到，保育教师做好二次晨检工作，提醒幼儿主动接水，并把水壶放在自己的桶里，引导幼儿去自然角照顾植物，并观察植物的变化，把自己的发现记录下来。

2.晨谈：你眼中的秋天美在哪里？ 指导要点：引导幼儿回忆秋天里的色彩美、农作物美等画面，能用完整的话讲述，大胆表达自己的看法。

3.区域活动：益智区：树叶拼图、水果拼图、树叶门帘；语言区：秋的水果、好饿的小蛇、自主阅读；建构区：秋天的果树林、纸杯建构；美工区：橘皮添画、丰收的果园、水果娃娃；科探区：探秘水果、水果沉浮、做果汁；生活区：我给树叶穿衣服、剥橘子、水果扣纽扣。

重点指导美工区：水果娃娃；指导要点：能运用轻黏土搓五官和其他材料，贴到水果上变成水果娃娃。

重点指导语言区：秋的水果；指导要点：根据图片内容，讲出诗歌《秋的水果》，并能根据图片中的水果进行仿编。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能用脚进行运足球并射门。

场地：山坡园地

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：山坡园地

指导要点：分散跑时能躲避他人的碰撞。

场地：山坡园地

指导要点：能单脚连续向前跳5米左右。

场地：山坡园地

指导要点：能双手向上抛球。

⒈队列练习：能在圆圈上转圈，保持圆圈队形不变。

⒉律动、早操：能跟随音乐的节奏做韵律操和早操，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：好饿的小蛇

（语言）

活动二：树叶飘下来

（科学）

活动三：留下秋天

（美术）

活动四：抓住秋天的尾巴

（社会）

活动五：树叶在哪里

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四、周五）娃娃家、超市、银行、理发店、点心店、水果店，重点观察水果店，观察幼儿与树叶、彩纸等材料的互动，制作成果汁、水果捞等进行售卖。

户外创造性游戏（周三）娃娃家、饭店、公园、小舞台，重点指导饭店，指导要点：指导幼儿与自然物材料有效互动。

下午体锻及游戏

场地：彩虹操场

指导要点：能按跑道快跑15米左右。

下午活动：树屋沙地（能尝试挖河、架桥）

场地：山坡园地

指导要点：在分散跑时能躲避他人的碰撞。

下午活动：棕榈乐园（能运用树叶进行创造性游戏）

场地：欢乐长廊

指导要点：能够沿着平衡木走一段距离。

下午活动：图书室（能阅读冬天相关绘本）

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用进行爬梯子。

下午活动：蒙芽乐园（观察发芽情况，尝试搭建暖棚）

场地：玉兰长廊

指导要点：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。

下午活动：劳动日（清理山坡园地的树枝、石块）

日常生活

⒈利用午间散步的时间，带领幼儿去观察秋天的景色，聊聊周围环境的变化。

⒉提醒幼儿多喝温水，在户外运动时，出汗时及时擦汗、脱衣服，进教室之后，及时将衣服穿好。

家长工作

⒈带孩子到大自然中感受初冬，鼓励孩子用语言表达自己的观察、发现。

⒉天气渐冷，在家引导幼儿练习穿、脱、折衣服，并加快速度，提高幼儿的生活自理能力。

环境创设

⒈丰富班级环境，将幼儿制作的各类有关于秋天的美工作品布置在美工区和主题墙面中。

⒉引导幼儿观察自然角，照顾自然角里的蚕豆、青菜，并能记录自己的发现与感受。