星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检关注幼儿签到情况，提醒幼儿将自己的水壶接水并放到桶里，提醒幼儿洗手后选择区域、进区游戏，引导幼儿观察照料自然角，在自由活动时间选择角色游戏。

⒉来园活动：区域活动：语言区：下雨诗、《蚂蚁和西瓜》；建构区：荷塘月色；益智区：云朵和雨点、；生活区：瓜果切切乐；美工区：夏日小凉扇、蚂蚁和西瓜；表演区：下雨天；科探区：绚丽的彩虹、听话的喷泉。

周一：重点观察语言区：幼儿能否尝试创编下雨诗；周二：重点指导美工区：幼儿能否根据绘本进行情境创编绘画；周三：重点观察科探区：幼儿能否尝试让喷泉停下来；周四：重点指导建构区：幼儿能否选择合适的辅助材料进行建构。

⒊晨谈：雨天游戏,指导要点：鼓励幼儿讨论雨天可以玩什么游戏。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能够勇敢地攀爬有一定高度的网架，掌握爬网架的技巧。

场地：欢乐长廊

指导要点：能身体平稳地双脚连续跳圈。

场地：欢乐长廊

指导要点：能够双手抓吊杆保持5秒。

场地：欢乐长廊

指导要点：能尝试快速通过独木桥。

领报告单

⒈队列练习：能跟随教师指令变换队形，尝试变换横三、竖三、交换等队形，练习向前靠拢走，能在圈上间隔一定的间距，进行绕圈走，并回到自己原位。

⒉律动、早操：能够听准音乐做动作，情绪饱满、积极，并有一定的力度。

集体、

小组活动

活动一：下雨诗

（语言）

活动二：雨天里的多多

（社会）

活动三：下雨天

（音乐）

活动四：哪里最凉快

（科学）

领报告单

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

图书室

领报告单

角色游戏：重点观察理发店能否推出符合夏天的新发型，主动宣传吸引客人。

下午体锻

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓住吊环悬空吊起10秒左右。

场地：彩虹操场

指导要点：能够分散躲避沙包。

场地：山坡园地

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓住吊环悬空吊起10秒左右。

领报告单

下午游戏

建构室

蒙芽基地

树屋沙地

假期安全教育

领报告单

日常生活

⒈带领幼儿在雨后散步，闻一闻雨后的味道，感受下雨天地面的变化。

⒉引导幼儿说说在下雨天可以玩什么游戏，引导幼儿尝试玩水。

家长工作

⒈鼓励家长在雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。

⒉引导家长带领幼儿关注天气预报，感受夏天天气的多变。

环境创设

⒈拍摄有关雨天和雨后景色的照片贴在墙面上，供幼儿观看，并交流相关的生活经验。

⒉鼓励幼儿将自己关于夏天印象最深刻的事物带来，形成一个夏日展览。

本周反思