星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与老师同伴打招呼，关注幼儿来园情绪，做好二次晨检工作，观察幼儿是否携带零食、危险物品等提醒幼儿将自己的物品整理好放在抽屉里，并在老师、阿姨的协助下将水壶装满水。关注幼儿签到情况，引导幼儿观察照料自然角，鼓励幼儿选择自己喜欢的植物进行简单的表征。

⒉来园活动：认识自己的抽屉、水杯、毛巾等，能找到属于自己的标记。

区域活动：语言区：绘本阅读、《幼儿园也是我的家》；益智区：彩色套环、叠罗汉；建构区：有趣的积木；美工区：涂鸦王国、趣味泥工；生活区：给宝宝喂饭、我会晾衣服；科探区：摸摸箱、玩水

周一：重点观察语言区/重点指导：能在提醒下安静翻看图书，并和同伴讨论交流；周五：重点观察益智区/重点指导：能耐心地拼摆小人，并将圆形面板平稳地放在小人之上，不断叠高。

⒊晨谈：幼儿园里的新朋友，指导要点：引导幼儿讨论幼儿园里新认识的新朋友。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能双脚并拢跳进彩圈。

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试膝盖悬空的方式钻“山洞”。

场地：欢乐长廊

指导要点：分散跑时能够躲避他人的碰撞。

场地：欢乐长廊

指导要点：能在平衡木上走一段距离。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用灵活交替爬攀登架。

⒈队列练习：能找到自己的点子，练习向前靠拢走，能在圈上间隔一定的间距，进行绕圈走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调。

集体、

小组活动

活动一：幼儿园也是我的家

（语言）

活动二：我上幼儿园

（音乐）

活动三：阿文的小毯子

（社会）

活动四：橡皮膏小熊

（健康）

活动五：玩具找家

（美术）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、小银行、小超市、牌楼医院等；重点指导幼儿娃娃家的角色与分工认识娃娃家中的各种材料以及使用方法，尝试利用娃娃锅碗瓢盆等材料进行角色扮演，初步建立幼儿的角色意识。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用进行爬梯子。

场地：玉兰长廊

指导要点：能遵守骑车的规则，注意安全。

场地：彩虹乐园
指导要点：指导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

场地：欢乐长廊

指导要点：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。

场地：紫藤花园
指导要点：能手脚并用的向上攀爬梯子。

下午游戏

图书室

建构室

户外涂鸦

户外沙水

蒙芽生态园

日常生活

⒈和幼儿一起读书、玩玩具、玩游戏，进一步拉近与幼儿的距离，逐渐建立师幼之间的依恋关系。

⒉引导幼儿关注同伴，找一找好朋友。

⒊在日常生活中继续强化帮助幼儿认识自己小组、毛巾、茶杯架、抽屉等标记。

家长工作

⒈鼓励家长坚持每天送幼儿入园，并在家庭中多与幼儿交流幼儿园的有趣。

⒉将幼儿在园一日生活的主要场景拍摄成照片，通过家长群分享给家长，增进家长对幼儿在园生活的了解。

环境创设

⒈将幼儿的依恋物放置在幼儿床上，创设一个温馨舒适的午睡环境，引导幼儿独立午睡。

⒉布置主题墙，记录幼儿的活动精彩瞬间。