星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，稳定幼儿入园情绪，提醒幼儿将水杯和书包放到柜子上，检查水杯是否空，做好二次晨检。

⒉来园活动：幼儿自主签到，鼓励其入园时与老师、阿姨相互问早上好，将自己带来的衣服、水杯、书包放到对应的位置。

区域活动：益智区：小雪花、喂图形动物；语言区：绘本阅读《不怕冷的小恐龙》、手指偶故事《蒙芽剧场》；建构区：温暖小屋、纸杯建构；美工区：冬天的树、棒冰棒雪花；科探区：玩冰块、小雪花；生活区：我给娃娃穿毛衣、我来晒一晒；表演区：北风爷爷别生气、这是什么车。

⒊晨谈：我发现的冬天指导要点：引导幼儿能用简单的语言描述自己发现冬天特征，鼓励孩子模仿相关动作、语言。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：能快跑15米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳圈。

场地：彩虹乐园

指导要点：四散跑时能躲避他人的碰撞。

场地：彩虹乐园

指导要点：能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：能以多种方式钻爬。

⒈队列练习：引导幼儿能和同伴一起五排变五个小圆，练习转身面对面走步。

⒉律动、早操：指导幼儿能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、皮球、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：冬爷爷的礼物

（语言）

活动二：小雪花

（音乐）

活动三：雪白雪白的朋友

（社会）

活动四：下雪了

（美术）

活动五：小狗逛超市

（数学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、银行、小超市，重点观察指导幼儿在小超市的角色扮演中的社交互动能力，如轮流、分享等行为。观察幼儿在游戏中的语言表达能力，是否能够使用语言进行交流。关注幼儿在游戏中的问题解决能力，遇到游戏中的冲突或障碍时，他们是如何应对和处理的。

下午体锻

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用进行爬梯子。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿单手将沙包向前投掷2米左右

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿遵守骑车的规则，注意安全。

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

下午游戏

蒙芽生态园

（向日葵盖被子）

建构室

美术室

快乐畅想

（冬日涂鸦）

木工坊

（做雪橇）

日常生活

⒈引导幼儿观察冰、雪现象，鼓励幼儿探索冰的形成，观察太阳出来冰融化的现象。

⒉鼓励幼儿不怕寒冷，勇敢地参加户外锻炼活动。

⒊天气寒冷，提醒幼儿及时如厕，防止大小便在身上。

家长工作

⒈鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持每天上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

⒉告诉幼儿一些冬天自我保护的常识，如：出门戴好围巾、手套，擦护手霜、面油，多进行运动等。

⒊请家长根据孩子的体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

环境创设

⒈丰富主题墙，将幼儿在主题中的调查表、自己的发现、绘画作品，具有冬天特征的材料呈现在主题墙中。

⒉丰富各个区角的游戏材料，提供冬天的帽子、围巾、手套等创设冬天游戏情境。