星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：区域活动：益智区：敲响小鼓、石头排排队、好神奇的小石头；语言区：找声音、指偶表演、蚂蚁和西瓜；建构区：石头城堡；科探区：有趣的音乐盒、听海螺、弹吉他、玻璃音乐瓶；生活区：果皮香包；表演区：我来敲声音、自制小乐器；美工区：美丽的风铃、运动小人。

⒊晨谈：好玩的声音。鼓励幼儿与同伴分享在日常生活中有哪些玩具可以发出好听的声音。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能和同伴进行抛接球的游戏。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能在蹦蹦床上平稳地跳。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿愿意尝试新的玩具。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿尝试用身体的不同部位进行通关游戏，如：匍匐、滚动等。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能尝试手脚并用向上爬。

⒈队列练习：能听口令自行排成四列纵队，根据音乐变换队形，练习向中间靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、圈、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：爱唱歌的大恐龙

（语言）

活动一：保护耳朵

（健康）

活动二：厨房的节奏

（音乐）

活动三：让声音变轻

（科学）

活动四：奇妙的声音王国

（美术）

上午游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（观察太阳花）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：娃娃家、小银行、小舞台、理发店、超市等，重点观察幼儿与同伴的买卖行为；游戏中能够使用礼貌用语；幼儿与材料的互动及材料的收拾整理情况。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：指导幼儿尝试双手向上将球抛进篮筐内。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试听指令快跑15米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：指导幼儿双脚并拢向前跳。

场地：玉兰长廊

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能有序缓慢的骑行通过障碍物。

下午游戏

紫藤小屋

（奇妙的声音）

图书室

阳光花园

（快乐露营）

建构室

蒙芽基地

（收拾蚕豆秧）

日常生活

⒈在幼儿的一日生活中，如在进餐时让幼儿倾听餐具碰撞的声音；在午睡起床后，倾听穿衣、整理床铺的声音，并鼓励幼儿用语言描述听到的声音。

⒉利用餐前、离园前等零散时间，开展声音猜猜猜活动，教师播放一段声音流水声、炒菜声等，让幼儿猜测是什么声音，培养幼儿的倾听能力和对声音的敏感度。

家长工作

⒈邀请家长在家中引导幼儿关注生活中的声音，如厨房做饭的声音、洗衣机运转的声音等，并鼓励幼儿与家长分享自己听到的声音。

⒉家长在家请孩子一起听一听，如流水声、炒菜声等，让幼儿猜测是什么声音，培养幼儿的倾听能力和对声音的敏感度。

环境创设

⒈在班级门口桂花树上继续添置一些自制风铃挂上，风铃随风摆动发出不同声音，引导幼儿聆听。

⒉在班级展示幼儿在活动中收集的声音图片、声音探索活动的照片。同时，预留部分区域，让幼儿用绘画的方式记录自己听到的有趣声音。