星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录幼儿体温。

⒉晨谈：在家我会做什么；爸爸妈妈的本领。

⒊其他：幼儿照顾自然角，观察种植的植物，给植物浇水，给小动物喂食，与同伴说说自己的发现。

户外锻炼

队列练习：引导幼儿能根据指令围成圆圈走。

律动、早操：鼓励幼儿跟随音乐做韵律操，情绪愉快。

场地：操场

指导要点：引导幼儿双脚灵活交替走在滚轮上。

场地：操场

指导要点：鼓励幼儿接住同伴踢的球。

场地：操场

指导要点：引导幼儿在分散时能躲避他人的碰撞。

场地：操场

指导要点：鼓励幼儿快跑15米左右。

场地：操场

指导要点：引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。

集体、

小组活动

活动一：生气的爸爸妈妈

（语言）

活动二：我家在这里

（美术）

活动三：在家也能干

（社会）

活动四：爱意摇篮曲

（音乐）

活动五：全家福

（数学）

上午游戏

区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：制作蚕豆标识牌、送给妈妈的钱包、装饰我的家；益智区：把同类找出来、1~5大小排序；阅读区：绘本《我妈妈》《我爸爸》、好听的儿歌；建构区：我家的房子；科探区：比比谁滑的远、奇妙的光；生活区：整理衣架、扭纽扣。（周一、二重点指导美工区：制作蚕豆标识牌，引导幼儿利用各种材料进行制作标识牌。周三重点指导生活区：整理衣架，鼓励幼儿用衣架把衣服或裤子架起挂在衣柜里。周四重点指导建构区：我家的房子，鼓励幼儿使用各种形状的积木进行组合搭建房子。周五重点指导科探区：比比谁滑的远，引导幼儿利用积木的堆叠增肌坡度来对比小车滑行的距离，鼓励幼儿进行记录。）

角色游戏（周一、周二、周四）：娃娃家，鼓励幼儿在游戏中模仿爸爸妈妈来照顾宝宝。

户外游戏（周三）：蒙芽基地，引导幼儿插上蚕豆标识牌，并观察蚕豆的变化，用自己的方式记录下蚕豆。

户外游戏（周五）：沙水区，鼓励幼儿挑选多种材料进行建造“我的家”。

下午体锻及游戏

体锻：高人矮人走：鼓励幼儿用肢体动作模仿高人垫起脚尖走和模仿矮子蹲下身子走。

下午游戏：蒙芽生态园

体锻：吹泡泡：引导幼儿和同伴拉手向前、向后走，变不同的圆。

下午游戏：户外角色游戏

体锻：长高了变矮了：引导幼儿双脚原地向上跳并能听信号做动作。

下午游戏：角色游戏

体锻：跳房子：引导幼儿双脚并拢及双脚分开跳，锻炼腿部力量，提高跳的技能。

下午游戏：户外建构

体锻：沙包大战：引导幼儿分散时能躲避他人的碰撞。

下午游戏：角色游戏

日常生活

⒈鼓励幼儿在一日生活各个环节中与老师、同伴多说“甜甜话”。

⒉鼓励幼儿在日常活动中自己收拾整理玩具。

⒊讨论提示蚕豆的方法，并利用美工区进行制作。

家长工作

⒈引导幼儿在日常通过一些力所能及的行为表达对家人的关心，并及时肯定和鼓励。

⒉平时多听听幼儿的心声，了解他们是如何评价自己的，适度调整自己的教育方式，重视情感交流。

环境创设

⒈完成主题墙内容，将幼儿的表征展示在主题墙中。

⒉丰富自然角，鼓励幼儿随时观察记录，将幼儿的记录展现在自然角中，关注幼儿的兴趣及时引导，挖掘课程。