星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，引导幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，观察种植的植物，给植物浇水，给小动物喂食，与同伴说说自己的发现。

⒊晨谈：春游、我喜欢春天……，指导要点：鼓励幼儿分享自己喜欢春天的……，可以结合绘画与同伴说一说。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：滚轮胎时能绕过障碍物。

场地：彩虹乐园

指导要点：能在跑道上快跑15米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：尝试从4层高的垫子上双脚往下跳。

场地：彩虹乐园

指导要点：能在垫子上匍匐前进。

场地：彩虹乐园

指导要点：尝试与同伴用脚相互传球。

⒈队列练习：引导幼儿能根据指令一个跟着一个绕圈走。

⒉律动、早操：鼓励幼儿根据歌词内容做出动作，并保持情绪愉快。

集体、

小组活动

活动一：春来了

（语言）

活动二：大树妈妈

（音乐）

活动三：春游

（小组化活动）

活动四：热闹的花草地

（美术）

活动五：长短排序

（数学）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：建构区：春天的花园；益智区：垒金字塔、走迷宫；语言区：春天的故事盒、绘本《春天来了》；美工区：植物风铃、花印布；生活区：分一分、整理衣架；科探区：找花朵、找盖子；表演区：歌表演《春天》。

重点指导美工区：植物风铃；指导要点：引导幼儿将花朵、树叶等平面的自然物摆放在黏土上并用圆柱体积木滚平。

重点指导生活区：分一分；指导要点：引导幼儿使用不同的工具将豆子按标记分类。

角色游戏（周一、周三、周五）小公园，指导要点：上周开设小公园游戏，本周提供垫子、盘子等材料，引导幼儿在游戏中创设野餐的情节。

户外游戏（周二、周四）蒙芽基地、户外沙水，指导要点：上周幼儿通过观察蒙芽基地发现蚕豆开花了，本周引导幼儿继续观察蚕豆，发现蚕豆的变化（叶子上的洞洞、蚕豆长高了等）；上周户外沙水时幼儿尝试对沙子进行塑形，但是总是失败，本周先进行演示沙子塑形方法，提供多种塑形的工具，鼓励幼儿进行用沙子塑形。

下午体锻及游戏

场地：山坡园地

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

户外涂鸦（绘画春天的景色）

场地：玉兰长廊

指导要点：能手脚并用上下爬竹梯。

角色游戏（增加制作好的头箍饰品丰富理发店游戏）

场地：欢乐长廊

指导要点：能身体平稳地双脚连续跳圈。

户外探索（寻找春天的颜色）

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓住吊环悬空吊起10秒左右。

角色游戏（提供吊瓶丰富医院游戏）

场地：彩虹操场

指导要点：能够分散躲避沙包。

户外建构（利用不同积木进行围合与垒高的搭建）

日常生活

⒈鼓励幼儿将自己发现的春天景色用绘画的方式记录下来，与同伴分享。

⒉鼓励幼儿在日常活动中不乱扔垃圾，发现垃圾能够主动捡起并扔进垃圾桶，培养幼儿环保的意识。

家长工作

⒈建议家长利用周末时间带来孩子进行春游，可以在春游后进行绘画的记录，来园后与同伴分享。

⒉和孩子一起阅读有关保护环境、大自然的绘本，培养孩子亲近大自然的情感。

环境创设

⒈将幼儿有关春天的作品布置在教室中，完成有关春天的主题墙。

⒉布置“春天里”的角落，营造春天的氛围。