星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，引导幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，观察种植的植物，给枇杷换水，给小鱼喂食，并尝试绘画记录。

⒊晨谈：雨天你想做什么、雨天的故事，指导要点：鼓励幼儿分享自己在雨天中做的事情。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：能双手抓杠悬空吊起12秒左右。

场地：玉兰长廊

指导要点：能尝试手脚并用爬梯子。

场地：玉兰长廊

指导要点：能身体平稳地滑滑板车。

场地：玉兰长廊

指导要点：能使用正确的方式骑车。

场地：玉兰长廊

指导要点：能用双脚较平稳地控制平衡车。

⒈队列练习：引导幼儿能根据指令一个跟着一个绕圈走。

⒉律动、早操：鼓励幼儿根据歌词内容做出动作，并保持情绪愉快。

集体、

小组活动

活动一：下雨诗

（语言）

活动二：和雨约会

（科学）

活动三：下雨天

（音乐）

活动四：越过小水洼

（体育）

活动五：快乐的小水洼

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区：绘本《夏天》、《雨》、《蚂蚁和西瓜》；建构区：雨伞；益智区：雨天的用具、云朵和雨点；生活区：瓜果切切乐；美工区：蚂蚁和西瓜、晴雨娃娃、夏日小凉扇；表演区：雨中舞；科探区：小水滴的旅行、沉浮游戏。

重点指导美工区：蚂蚁和西瓜；指导要点：引导幼儿用黏土制作不同形态的蚂蚁和西瓜，创设绘本中的场景。

重点指导科探区：小水滴的旅行；指导要点：提供海绵、滴管、各种瓶子等，鼓励幼儿尝试多种运水的方式。

角色游戏（周二、周三、周四）小舞台，指导要点：上周创设小舞台进行表演，投放乐器、音乐、服装等材料；本周在小舞台中投放幼儿自制的“听雨盒”、雨伞、雨鞋等，鼓励幼儿进行表演。

户外游戏（周二、周五）蒙芽基地、户外玩沙，指导要点：上周引导幼儿将剩下的蚕豆杆都拔除，将拔下来的蚕豆杆喂羊吃，本周带领幼儿将空土地进行翻土；上周引导幼儿尝试将搭好的运水管进行延伸，体验成功运水的带来的快乐，本周引导幼儿在水管中投放一个小物体观察其与水流的关系。

下午体锻及游戏

场地：彩虹操场

指导要点：能按跑道快跑15米左右。

户外探索（折纸飞机并飞一飞）

场地：欢乐长廊

指导要点：能够沿着平衡木走一段距离。

角色游戏（小舞台表演）

场地：玉兰长廊

指导要点：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。

建构室（搭建蘑菇伞）

场地：山坡园地

指导要点：在分散跑时能躲避他人的碰撞。

图书室（自主阅读）

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用进行爬梯子。

角色游戏（银行中投放提示卡）

日常生活

⒈逢雨天就带幼儿观察雨，引导幼儿闭起眼睛听一听雨下在地上、窗户上、屋檐上、树叶上的声音，说说是大雨还是小雨。

⒉带幼儿雨后散步，观察雨后周围的环境，如树叶、地面、房屋等变化，闻一闻雨后的味道，感受一下雨后的空气是不是特别清新。

家长工作

⒈建议家长在家带领幼儿学穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。

⒉鼓励家长在家与幼儿一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

环境创设

⒈将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上或屋檐下。

⒉拍摄有关雨天和雨后景色的照片展示在教室中，供幼儿观看并交流相关的生活经验。