星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切地和幼儿打招呼，做好二次晨检，提醒幼儿主动签到，并放好自己的随身物品。

⒉来园活动：幼儿能主动签到，自主选择材料和同伴进行活动、照顾自然角的动植物。

⒊晨谈：聊一聊我家里的人。 指导要点：请幼儿回忆家里的人，并说一说对他们的印象。

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：小动物们来吃饭、小鱼游啊游、小猴叠罗汉；语言区：绘本《我懂礼貌》、故事表演；建构区：我的小花园、搭积木；美工区：咔嚓咔嚓、做棒棒糖、涂鸦；科探区：蚂蚁工坊、我来做果汁、玩万花筒；生活区：喂瓶子娃娃、给毛毛虫夹夹子

重点指导美工区：咔嚓咔嚓；指导要点：向幼儿介绍剪刀的正确用法，鼓励幼儿能沿直线剪，提醒幼儿注意剪刀的安全。

重点指导生活区：喂瓶子娃娃；指导要点：引导幼儿仔细观察瓶子娃娃和食物的形状，进行正确匹配。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试沿着长廊大型玩具爬一爬

场地：欢乐长廊

指导要点：愿意尝试新的玩具

场地：欢乐长廊

指导要点：能在平衡桥上手脚并用地爬

场地：欢乐长廊

指导要点：能在蹦蹦床上平稳地跳

场地：欢乐长廊

指导要点：能和同伴进行抛接球的游戏

⒈队列练习：能一个跟着一个自然走，并找到空地。

⒉律动、早操：能跟随音乐的节奏模仿老师做韵律操和早操，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：妈妈爱我，我爱妈妈（社会）

活动二：给妈妈的妈妈送甜蜜（语言）

活动三：爱心面条

（美术）

活动四：星星找朋友（数学）

活动五：我家有几口人

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）娃娃家、超市、理发店，指导要点：鼓励幼儿认识自己的角色，能坚守自己的角色岗位，和同伴合作玩，丰富游戏情节，并注意礼貌用语。

下午体锻及游戏

场地：森林树屋

指导要点：能双脚灵活上下楼梯

下午游戏：建构室（能尝试用各种积木搭建）

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试手脚并用攀爬一段距离

下午游戏：户外涂鸦（能按照自己的意愿画画）

场地：玉兰长廊

指导要点：能够单手将沙包向前投掷2米左右

下午游戏：户外创造性游戏（能根据自己的意愿开展游戏，尝试利用树叶、数树枝等自然材料）

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

下午游戏：玩沙玩水（能利用游戏材料进行玩沙玩水）

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚并拢向前跳。

下午游戏：户外探索（能在老师的帮助下探索各种游戏的玩法）

日常生活

⒈引导幼儿主动喝水，注意排队。

⒉引导幼儿能按照标记进行一日活动，比如能按标记整理玩具、能按标记归放自己的物品。

⒊鼓励幼儿与同伴交流，说说家里有趣的事。

家长工作

⒈继续跟进家访工作，对个别适应慢的幼儿共同分析原因，商讨客服依恋感的办法。

⒉鼓励家长多陪伴幼儿，和孩子做一些亲子游戏，并鼓励孩子和老师、同伴分享。

环境创设

⒈教师主动做幼儿的“大朋友”，形成和谐、亲密的师幼关系，并带领幼儿一起使用礼貌用语。

⒉继续丰富完善自然角，增添各种动植物，并做好标记。

周反思

本周幼儿开始认识幼儿园的新环境，也能在老师的帮助下探索户外的环境，情绪较好。社会活动《妈妈爱我，我爱妈妈》活动中，孩子们能用自己的方式表达对妈妈的爱。语言活动《给妈妈的妈妈送甜蜜》中幼儿也能理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是甜蜜的，并学会用多种方式表达对成人的爱。在温馨快乐的氛围中幼儿能更好地探索、发现、学本领。