第 十一 周计划
主题名称:走进秋天 班 级:小三班 日 期:11月6日—11月10日 带班老师:苏莉 冯丽静
本周重点 |
⒈鼓励幼儿一起进入落叶世界,去探究、去发现、去思索、去想象、去表现…… ⒉提醒幼儿注意主动喝水,避免秋天干燥天气带来的缺水等不适。 ⒊每周安全一话:不推不闹按顺序玩。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:亲切地和幼儿打招呼,做好二次晨检,提醒幼儿主动签到,并放好自己的随身物品。 ⒉晨谈:聊一聊现在的季节, 这个季节里的特征。重点指导:幼儿能在观察和成人引导后发现季节特点,并说一说。 ⒊区域活动(周一、周二、周三、周四、周五):益智区:树叶拼图、钓小鱼、多米诺骨牌;语言区:树叶小人故事、绘本《森林晚会》、自由阅读;建构区:做小树、秋天的树林,我们的公园;美工区:树叶小人、树叶变变变;科探区:摸果子、什么东西飘下来、蚂蚁工坊;生活区:树叶首饰、榨果汁、拧瓶盖。 重点指导美工区:树叶变变变;指导要点:引导幼儿能根据树叶的形状进行添画。 重点指导生活区:拧一拧;指导要点:鼓励幼儿能尝试按照瓶盖的螺纹拧一拧各种瓶子上的瓶盖。 |
户外锻炼 |
场地:玉兰长廊 指导要点:在老师的帮助下穿戴护具,有初步的安全意识 |
场地:玉兰长廊 指导要点:能快跑15米左右 |
场地:玉兰长廊 指导要点: 分散骑车时能主动躲避他人的碰撞 |
场地:玉兰长廊 指导要点:自主选择小车,能沿路面骑行一段距离 |
场地:玉兰长廊 指导要点:能身体平稳地双脚向前跳 |
⒈队列练习:能跟随音乐手拉手变成大圆。 ⒉律动、早操:能跟随音乐的节奏模仿老师做韵律操和早操,动作有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:发现秋天 (语言) |
活动二:树叶小人 (美术) |
活动三:小小叶片来追我 (体育) |
活动四:秋天 (音乐) |
活动五:秋天你好 (科学) |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五)娃娃家、超市、小医院、银行、糖果店、果汁店,重点指导果汁店,指导要点:引导幼儿能利用自然材料制作果汁店。 |
下午体锻及游戏 |
场地:森林树屋 指导要点:能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 下午游戏:蒙芽乐园(播种蚕豆) |
场地:紫藤花园 指导要点:能在较窄的低矮物品上走一段距离。 下午游戏:美术室(能按照自己意愿画一画秋天的树) |
场地:欢乐长廊 指导要点:能双手向上抛球。 下午游戏:棕榈乐园(能自主选择游戏角色) |
场地:山坡园地 指导要点:在游戏时能主动躲避他人的碰撞。 下午游戏:快乐畅享(户外涂鸦,画一画秋天的树叶) |
场地:玉兰长廊 指导要点:能双脚灵活地骑行一段距离。 下午游戏:建构室(搭建小公园) |
日常生活 |
⒈引导幼儿在散步时认识特征较为明显的树木,如水杉、银杏、广玉兰等。 ⒉关注幼儿户外运动和室内活动时的穿衣脱衣情况,防止幼儿感冒。 ⒊注意和幼儿一起观察秋天的变化,并展开讨论。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长带孩子到大自然中寻找秋天,捡拾各种落叶,并与孩子一起观察、欣赏树叶,鼓励孩子用语言表达,帮助孩子丰富相关词汇。 ⒉宣传秋季幼儿保健知识,提醒家长关注幼儿的身体健康。 |
环境创设 |
⒈布置关于秋天的主题墙,引导幼儿利用幼儿园里的树叶等一起创作。 ⒉自然角添置更多关于秋天的树叶、果实等,营造秋天氛围。 |